临汾市五一路学校小学数学名师工作室于2021年9月份成立，根据学校总体工作思路，切实发挥团队优势，发挥名优教师的示范、指导、引领和辐射作用，力争把五一路学校小学数学名师工作室建设成名师骨干成长的园地、资源辐射的中心、经验对话的平台、教育科研的基地。
小学数学名师工作室是小学数学教师成长的共同体，教学改革的实验室，活力课堂的研究地，教学质量的促进场。把研究工作落实到课堂教学中，以追求新理念、打造五一精品课堂为主题，通过日常自主研习和集中合作研修，按照开展教研、开发资源、提炼成果、搭建平台、全程参与、培训教师的活动思路，建立一支以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以教科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队，为提高五一路学校的小学数学教学质量夯实基础。
名师工作室自成立以来，承担了学校组织的10余节公开课，如：张泽芳老师执教的《观察物体》，王文静老师的《异分母分数加减法》，王李荣老师的展示课《认识数对》，亢艳艳老师的《年月日》和《简单的经过时间》，李肖静老师的《立体图形的表面积和体积》和复习展示课《可能性》等。
每一次的课例都经过了组内研讨学习，统一磨课，进行有针对性的评课和再磨课，最后为大家呈现了一堂堂高质量的优质课，老师们在研讨中明晰所教，在磨课中发现不足，在评课中成长进步，圆满完成了学校的各项任务。
名师工作室每学期都会举办讲座。2月14日，领衔人张泽芳老师以《小学数学集体备课的思索》为主题的讲座内容，让在座的每一位数学老师都在认真思考集体备课的目的与作用；3月30日，李肖静老师的讲座《圆的周长》课例解读精彩而又有自己独到的见解；4月27日，亢艳艳老师分享了《新课标解读》为主题的讲座等。每一次的讲座中既有理论新知，又有教师感悟，老师们把自己的所学所想都分享给了大家，让每一位老师在一起共同成长。
名师工作室充分利用微信工作群“小学部数学教师学科群”开播了“在故事中领悟”和“在理论中升华”两个栏目，做到了每周一次从不间断。名师工作室的5位成员轮流值岗，老师们在闲暇之际观看并分享自己的学习所得，大家畅所欲言，共同研讨，每时每刻都是教研。
名师工作室的每位成员引领一名同学科领域的青年教师作为工作室学员。成员教师和青年教师之间相互帮扶学习，取长补短，共同成长，每人每学期至少完成四节展示课。同时做好双向听课、评课活动，做到有记录有照片有建议有反思，一学期下来，每一位教师都有了不少收获。
除了平时的业务学习以外，名师工作室的领衔人组织大家学习了著名教育学家《吴正宪丛书》和《核心素养导向的课堂教学》。教师的实践尝试和反思提升使理论和实践之间有了可以跨越的桥梁，在实践中尝试，在尝试中反思，在反思中提升。“实践－认识－再实践－再认识”这样的一个循环往复的认识过程，就是教师专业化成长的过程。这也为自己业务水平的提高积累了经验，使得自身得到了更好地成长。（文／张金华、俎智 图／临汾市五一路学校提供）
