冯燕玲，研究生学历，毕业于北京师范大学教育学部教育经济与管理专业。2014年9月毕业时响应支援西部教育的号召，选择回到自己中学时代的母校——成都市成飞中学任教，成为了一名光荣的人民教师。

美好的传承

长大后我就成了你

谈及选择教师这个职业的原因，冯燕玲说，“老师是学生人生道路上的引路人，在我求学的各个阶段我都遇到了很多优秀的老师，在他们身上我感受到了为人师者知识的渊博、工作的智慧、待人的谦和、无私的奉献。特别是在中学时代，我得到了很多老师的帮助和鼓励，他们中的一些现在还依然在成飞中学任教，坚守着他们教育的初心，是我学习的榜样，赋予了我不断前行的动力。”

“做教师也是一件很幸福的事，这种幸福感是源源不断的”，在冯燕玲眼中，每一届学生都会带给她青春的活力和奋斗的动力。她教的2017届有个女生当时是班上的学习委员，英语成绩很不错，英文歌唱得也很好。但是因为高考的时候发挥的不太理想，没有去到理想的师范学院的外语系，但是她并没有放弃对英语的热爱，大四的时候主动联系冯燕玲，申请到成飞中学当实习生，同时报考了川大英语专业的研究生，收到录取通知书的时候她还专门向冯燕玲报喜。“我当时内心感到很欣慰，由衷地替她感到高兴，同时也觉得后继有人。”

接好“接力棒”

走好这一代人的“长征路”

人民教育家于漪常说，人生在天地之间，各有责任。教师的责任更是千钧重。只因他一个肩膀挑着孩子的现在，一个肩膀挑着国家和民族的未来！在青羊教育的这8年，冯燕玲珍惜每一寸光阴，不断吸收养分，壮大自己，滋养学生。

教学方面，冯燕玲通过学校的青蓝结对工程，在英语教研组长邓小玲老师的指导下，在教研组和备课组老师的帮助下，不断提升自己的英语教学水平，先后参加市区级赛课，并获得一等奖。她的英语教学研究论文也多次获评成都市一等奖。2021年，她加入青羊区唐忠成教研员工作坊，与工作坊的老师们一同研读课标、研究新教材，通过深耕课堂的听评课、云端微讲坛和读书沙龙活动，开展单元整体教学设计的研究与实践，以课堂为阵地，共同助推青羊高中英语教育的高质量发展。

行政管理方面，成飞中学一直重视年轻干部的培养。2016年，冯燕玲走上了行政管理的岗位，这让她的职业生涯有了更多锻炼的机会。她先后在学校发展中心、教务处和教师发展中心负责科研、师培和教学管理的工作，用自己的专业所长去服务师生的发展，同时她自己也在不断的成长和进步。同年，成飞中学成功申报了成都市“普通高中优质特色发展”项目，学校的市级重点课题研究也同时开展，而冯燕玲参研的课题《普通高中航空科技特色教育的创建策略》也获评成都市教学成果三等奖。

爱与智慧同行

“经师”与“人师”并重合一

冯燕玲认为，教师需要有丰富的知识面和更广阔的视野，因为教学当中所设及的话题涵盖文化、文学、历史、科技、自然、艺术、体育、环保等多方面。

讲台之下的冯燕玲还喜欢阅读、旅游。她想要通过读万卷书、行万里路的方式去吸收知识，充盈自己的内心。“这样在课堂教学中就可以更加游刃有余，拓展分享，让学生感受到英语学习的价值和魅力。”比如，她会跟学生分享外出旅游的所见所闻，培养学生的跨文化理解能力；也会有序安排学生利用晚自习和课前10分钟作主题分享，锻炼学生的公众演讲能力。同时她也可以通过这种方式来了解学生，实现教学相长。

教育是以心灵唤醒心灵、以精神引领精神、以生命温暖生命的事业，言传身教的榜样力量是无穷的。为了培养德智体美劳全面发展的学生，冯燕玲一直重视学科育人，鼓励学生用英语讲好中国故事，传承和发扬中华民族的优秀文化；她会积极参加任教班级的班会课、团课，利用这样的教育情境，让同学们更多地了解中国共产党的历史，树立远大的志向；学校的合唱比赛、艺术节的舞蹈表演等活动，她也积极参加，以带动学生。她说，“艺术可以陶冶人的情操，我希望同学们可以有更多的兴趣爱好，这样他们的精神世界才会更加的富有，生活会更加的幸福。”

榜样的力量是无穷的！冯燕玲说，“北师大校友黄文秀是我的榜样，丽江华坪女子高级中学的张桂梅校长也是我的榜样。在她们身上我看到了优秀的共产党员的无畏与担当，她们用自己的实际行动让我见证了奉献的力量和坚守平凡岗位的伟大。作为老师我也应该为学生树立榜样，做一个师德高尚、热爱祖国、终身学习、热爱体育、艺术和劳动的好老师。希望我这束微光，也能照进孩子们的未来。”