“双减”、“五项管理”的惠利渗透到了社会中的每一个家庭，中小学课后服务的实施更是让我们的学生和家长犹如久旱逢甘霖。安庆人都知道，桐城市双港镇一直被誉为“教育之乡，塑料之乡，鱼米之乡”。这里有上至几百人的家族企业，也有下到一个人既是老板又是工人的家庭式作坊。双港中心小学的学生们很大一部分就来自于这些家庭，他们父母日夜辛劳，很难顾及孩子们的学习，心有余而力不足。
然而，随着课后服务工作的不断展开，一线教师们又一次面临新的挑战。如何安排好作息时间？如何充实课后服务的内容？又如何让孩子们学得轻松、学得开心、学得有收获？为此，学校多次召开调研会，征求各方意见。大家群策群力，各抒己见，终于制定了一套较为完善的工作方案。在实际实施过程中，老师们也是一边给学生真正地减负，一边打造高效的、优质的课堂。
在作业设计上，老师们各显其才，精心设计一些实践性作业，摒弃了一些重复机械性作业。如语文学科的老师们在教学《种子里孕育着新生命》一课后，布置了这样的一项作业：“收集更多植物的种子，发挥你的创造力，做一幅种子贴画”。顿时教室里炸开了“我家里有小麦种子、我家里有黄豆种子、下午我把家里红豆绿豆种子都带到学校来……”的确身处农村的娃娃们家里的种子是应有尽有的！课下孩子们在一起商讨着用什么样的种子搭配着怎样的图形，很快一幅幅生动有趣的贴画就展现在大家面前。
课后服务的时间安排，学校尽量满足当地家长上班的需求，课程设置安排上满足孩子们学习的需求。为了达到课后服务的最佳效果，学校充分利用校内原有的师资资源，请艺体课的老师轮流在每个班每周开展一次有特色的活动，如足球训练、黄梅戏表演、舞蹈、合唱等。语数学科的老师利用课后服务的时间不仅给学生答疑解惑，补缺补差，而且还组织学生开展兴趣小组和体育锻炼活动。特别是在今年的六一庆祝活动中，美术老师带领孩子们开展了一项有趣的百人画卷现场作画活动，整个校园一时间溢满着孩子们的欢笑声、喝彩声……
随着“双减”政策的不断完善，老师们也在实践中不断调整教学方法，设计形式多样化的作业。随着课后服务工作的不断深入，家长和学生必将越来越感受到这项工程的实惠。既减轻了家长的监管负担、经济负担，又让学生的天性得到释放，特长得到发挥。真真实实，的的确确实现了家长放心、学生开心的办学理念。广大教师更是与“课后服务”共成长，让中小学课后服务真正成为一项群众满意的民生工程。（潘素萍）
