6月8日下午，由中国网资深媒体人雷后兰主讲的“如何参加新闻发布会”小记者实践课在云端开讲。实践课结合四川省成都高新新华学校（以下简称“新华学校”）川剧特色课程，邀请四川艺术职业学院科研处研究员、成都市非遗评审专家、新华学校川剧课程顾问张志刚趣谈川剧艺术的前世今生与未来发展走向，模拟川剧主题新闻发布会。来自北京市、广东省、四川省、陕西省等地的300余名中国网小记者参加了本次实践活动，从学生变身专业小记者，在提问环节积极发问。
“如何参加新闻发布会”小记者实践课开讲啦
参加新闻发布会要“抢提问”
实践课上，雷后兰以中国网记者参加发布会的视频引入，与来自全国各地的中国网小记者分享了参加新闻发布会的流程与采访方法。
“新闻发布会就像电视里看到的那样吗？”新华学校的中国网小记者郑国侑向雷后兰举手提出自己的疑惑。雷后兰给予肯定的回答，并借此从小记者们对新闻发布会的第一印象入手，阐述新闻发布会主要针对重大事件，具有正规隆重、沟通活跃、多渠道传播的特点。
雷后兰在云端给中国网小记者们讲课
随后，雷后兰为小记者们设置校园举办大型活动发布会的“虚拟情境”，以此为例讲解了会前、参会与会后记者需要做的“分内事”。其中，雷后兰强调了参加新闻发布会的注意事项：其一是要早早到达会场，就坐媒体席位置，抓紧时间调试到最好的拍摄角度；其二是要事先准备好具体的提问问题。为避免自己准备的问题被别的记者抢先提问，准备问题时还要遵循“10：1”的原则，在现场也要积极“抢提问”。当然，采访礼仪是不能忘的。
她还分享了自己多年积累的提问“小秘诀”，建议小记者们先了解新闻发布会的主题与会议内容，站在大众的角度，从事件本身、事件的内因、事件的深层影响与后续措施等层面准备提问。提问时要保持问题短小精悍、问到点上。
新华学校组织学生聆听小记者实践课
许多小记者一边聆听一边记录，纷纷表示“学到了”。北京市前门小学（以下简称“前门小学”）的中国网小记者田欣兴奋地说：“听完雷老师讲课，我明白了在参加新闻发布会时必须要做好设备和提问的准备工作，并提前来到会场。这也让我思考，以后要在平时多锻炼语言表达能力和提问技巧。”
广西省河池市金城江区第三小学（以下简称“河池金三小”）的中国网小记者韦虹霄说：“今天雷老师带我们走进‘新闻发布会’，让我了解到记者要做的就是记录好会议内容，写稿并报道出去。可这篇报道并不好写，记者还需要整理大量的参会资料、会议采访录音及照片，才能动笔。今天的课程让我知道成为一名合格的小记者还需兼备多种能力，这让我立下了自己的目标：努力努力再努力。不要面对晚霞幻想，要迎着晨光奔跑！”
小记者“变身”：参加川剧主题模拟新闻发布会
云端屏幕切换到新华学校现场，张志刚以《趣谈川剧艺术的前世今生与未来发展走向》为主题，面向小记者们开展了一场线上线下联动的讲座，模拟新闻发布会。小记者们的身份也随之改变，成为了坐在“媒体席”的专业记者。
张志刚首先澄清“变脸”与“吐火”只是川剧里的雕虫小技，川剧的基本构成包含四川方言、音乐、演员表演等。随后，张志刚围绕川剧的发展历程、唱腔、文化来源与回馈、代表性传统剧目与四川人的娱乐风格、未来发展等方面“发布”了信息。
他介绍，川剧起源于清末民初，至今已有180余年的历史，具有全方位的包容性，是与京剧同样引领中国戏曲的地方剧大剧种。
张志刚在新华学校现场开展线上线下联动的讲座
此外，张志刚还贴近小记者们的生活实际诠释了川剧高腔中的“帮、打、唱”，诸如以“同学们的掌声”为例解说帮腔具有烘托气氛的作用，对比现代流行音乐说明川剧唱词和演唱结构中的异曲同工之妙。他进一步表示，川剧与现代音乐的区别就在川剧“一字三音”的音乐表达上。
那么，川剧将走向哪里？他毫不避讳谈及川剧剧团已从历史上的183个萎缩到10个的现状。“这是正常的历史现象。因为我们已经进入文化多元的新时代，作为中国传统剧种的川剧，可能渐渐与当下大众的喜好脱轨，但它不会轻易消亡。川剧是中国戏曲宝库中的一颗光彩照人的明珠。它历史悠久，保存了不少优秀的传统剧目，和丰富的乐曲与精湛的表演艺术。2006年，当人们再次把目光投向川剧时，发现它已被赫然列入濒危非物质文化遗产名录，即将消失。为更好地传承川剧艺术，让川剧剧目这份珍贵的遗产得以继承保留，传诸后世。国家对川剧传统剧目开展了一系列地整理、保存工作，为川剧人才培养提供平台；制定完善相关人才培养计划，举办重要赛事，支持老艺术家发挥传帮带作用，培育新文艺人才，不断创新，保护、传承和传播川剧优秀传统文化。”张志刚的一番话让小记者们豁然开朗，也随之产生了新的思考。
活学活用，小记者踊跃提问“发言人”张志刚
到了“新闻发布会”的提问环节，小记者们踊跃举手，活学活用，实践了雷后兰所说的“抢提问”。提问从川剧的脸谱与表演到川剧的代表人物与传承，多样的角度折射出小记者们的深度思考。
陕西省西安市莲湖区远东第二小学（以下简称“远东二小”）的中国网小记者王玥婳提问：“川剧的保护与传承该何去何从？”
远东二小的中国网小记者王玥婳在线上向张志刚提问
“守正创新”是张志刚的答案。他耐心解释道，一方面，川剧要坚持演出传统经典剧目；另一方面，也要反映新的社会生活与时代，创作出符合这个时代的新作品。川剧从历史中走来，也会继续走向未来。
前门小学的中国网小记者曹玉泽争取到提问机会：“川剧不同颜色的脸谱各自代表的含义是什么？”
张志刚回答说，不仅是川剧，京剧及各种地方剧种都有脸谱。脸谱的样式最初来源于绿林好汉、神话和志怪小说里的神仙人物。每一种脸谱都有特定的颜色、特定大小的色块与规范的符号。不同的颜色、不同大小的色块、不同勾画的符号都给脸谱赋予了不同的意义。颜色上，红色通常代表忠义，黑色代表正直坦率，白色表现奸诈。
新华学校的中国网小记者付泽雨在“新闻发布会”现场犀利提问：“既然京剧是国粹，川剧有什么地方比京剧差呢？”
新华学校的中国网小记者付泽雨在现场犀利提问
张志刚说，清末时期，京剧在皇城根底下，走进宫廷，深受帝王的喜爱，加之御用演奏师的进入，京剧的音乐表达相对川剧更加规范。但京剧和川剧在艺术上分别属于两种不同的音乐体系。京剧属于板腔体，在板腔体的音乐体系中，京剧是中国戏曲三鼎甲“榜首”。
此外，北京小学天宁寺分校的中国网小记者翟一诺，远东二小的中国网小记者文冠杰，前门小学的中国网小记者高梓萱、李皓阳，新华学校的付靖烆都抢到了提问机会，并礼貌得体地提出自己的问题。
最后，雷后兰从学习参加新闻发布会与传统艺术两个角度对课程进行了总结，并对小记者们的认真聆听与精彩提问进行了表扬与鼓励。
河池金三小的中国网小记者受益良多：“我带着问题进入课堂，通过老师的讲解，知道了川剧的前世今生和其他有意思的答案，也真正领悟到新闻发布会具有传播一手信息的作用。”
“我很兴奋我获得了一次提问的机会！这对我来说是一种锻炼，更是一次积累。我喜欢小记者实践课，也感谢老师所给我的每一次机会，我会更加努力地学习，让自己更加优秀！”前门小学的中国网小记者高梓萱激动地说。
远东二小的中国网小记者王若涵则表示，直播课程结束后，自己学校的小记者们还在意犹未尽地讨论。她说：“在这里学到了很多平时在书本里和日常生活中学不到的知识。这样有益的课程不仅开拓了视野，还得到了现场的实践，提升了自信，这将成为我们小记者迅速成长的助力。”
据悉，成都高新新华学校作为本次课程模拟新闻发布会活动的承办学校，相关负责人与教师齐心协力，精心组织和准备了此次活动。该校坚持川剧课程校本化的原则，依托“课堂教学＋兴趣社团”的艺术教育模式，以继承发扬本土传统文化为突破口，用艺术创新的手法唤起学生个人的意识和潜意识中深藏着的审美情感，用艺术教学的有效手段培养学生学会感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。学校相继获得“国家非物质文化遗产川剧普习基地学校”“成都市川剧普习基地校”“四川省艺术特色学校”等荣誉称号。（文／彭可馨）
