教研活动是促进教师专业成长的重要形式，也是促进学校走内涵发展之路的重要途径，为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，提升“双减”政策下的教学质量，4月28日，安徽省潜山市三妙中心小学开展数学教研活动。
陈佳佳老师执教的《认识人民币》一课，让学生认识学具上的不同面额的人民币，加强一年级小朋友对人民币面额、兑换的了解，并设计了人民币兑换游戏，学生通过元、角、分之间的互换，设计购买文具、食物、衣服等物件游戏，让同学们对人民币有了初步的认识。
在《小数的初步认识》的教学过程中，张欣老师引导孩子们说了很多生活中的小数，联系了生活，学生都很快地参与到课堂中来，从而很好地激发了学生的学习兴趣。学生会读小数后，再次让学生回归生活，说一说生活中的小数，让学生读生活中的小数，重视在具体情境下的表达。充分利用了学生的生活经历和已有的认知，激活学生的相关经验和相关的知识基础，引导学生在多次表述中感悟小数的含义，促进学习的正迁移。
胡婷婷老师为我们呈现一节《圆锥的体积》的公开课教学，这节课胡老师采用了“提出问题－－－类比猜想－－－验证归纳—实际应用”的模式自主探究学习的过程，在教师适当的引导下给予学生根据自己的设想自由探究等底等高的圆锥体和圆柱体体积之间的关系，来理解圆锥体体积的计算方法。
通过本次教研活动，全体数学教师再次强化了以构建精彩的数学课堂为目标，促进高效课堂的共识，并强调要对教学工作严格要求，努力提高自己的教育教学水平进一步加强老师间的交流、学习和合作，切实推进高效课堂，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法。（王晓斌 程琳）
