“我要当一名好老师。”这句话是成都市蒲江县北街小学何素芳老师的座右铭，也是她30年教育生涯的真实写照。从1991年中师毕业，踏上向往已久的“三尺讲台”起，何素芳便与教育结下了不解之缘。

三十载风雨，迎着阳光拔节生长

三十载光阴如梭，何素芳一直耕耘在语文教学的园地里，从青涩的小姑娘成长为教学能手。在教学过程中，何素芳一直坚持在学习中奋进，在借鉴中前行。

“要想给学生丰富的知识，自己首先就要桶满瓢满！”何素芳是这么说的，也是这么做的。为了提升教学水平，她阅读了大量的教育书籍，从高效课堂的实践到深度课堂的实施，从如何课前备课到如何分层作业，她都认真做笔记、勾画。同时，为了接受最前沿的培训与学习，她积极参加各级各类学习培训，不断更新自己的教学思想，充实自己的理论认识，并有针对性地运用到教学中。一路走来学来，何素芳所带班级的教学成绩始终处于全县前列，她的教学论文多次获得国家级、省级、市级奖项，教学竞赛获县级奖项……同学们喜欢她，同事们称赞她，家长们信任她，何素芳则把这种认可当作更大的前进动力。

“三人行必有我师焉。”何素芳深知自己不够聪明，唯有努力才是最好的方法。平日里，何素芳总是虚心向同事学习，即使教学任务繁重，她都会尽可能挤出时间听课、参加校本研修、向他人请教。她向老教师请教教学方法；向年轻教师学习灵活思维、信息技术的运用，学校的每个角落都留下了她勤学好问的身影。作为资深老教师，何素芳的电子教案本上密密麻麻地批注了教学中的点点滴滴，她对教学认真、负责的态度和对教育的满满热爱无不让人动容。

三十载春秋，化作春泥默默护花

在从教的30余年里，何素芳一直担任班主任工作，遇到了各种孩子，抑郁的、调皮的、听话的、沉默的、顶撞的……无论是谁，无论是什么情况，她都如母亲般地给予他们关爱，为他们的童年镀上“幸福”的色彩。

为了提高课堂效率，让每个孩子都能得到发展，何素芳从不打无准备的仗。课前，她认真分析教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案；课上，她调动学生的学习积极性，创造良好的课堂氛围，使学生能够全身心地投入到学习中；课后，她关注每一个孩子，认真批改作业，认真辅导学困生，重视信息反馈，及时进行查漏补缺。

小女孩飞飞和八十多岁的奶奶相依为命，因为缺乏很好的照顾，生活中遇到了不少困难，学习也非常吃力，写字笔顺全是从右到左，完全跟不上其他同学的进度。何素芳心疼之余每天照顾飞飞，还手把手教她写字，给她辅导作业。虽然飞飞的成绩还是跟不上其他同学，但是孩子的每一点进步，何素芳都为她高兴、为她点赞。六年的时光里，何老师陪伴她慢慢成长，小飞飞从不及格到八十多分，从胆小怕事、沉默寡言到活泼开朗，度过了幸福的小学时光。

班上的鹏鹏患有侏儒症，十分悲观和消极，何素芳便经常找他谈心，在她的沟通和不断的鼓励下，鹏鹏逐渐变得乐观、开朗起来。鹏鹏喜欢练字，何老师就给他买字帖，支持他练习书法，如今，鹏鹏在寺庙里帮忙写文书，已经能够自食其力了。

然而，何老师的暖心举动还不止这些，给因为家庭原因少有人照顾的家家送零食、织毛衣毛裤、当闹钟；为因先天脑血管畸形，突然脑血管破裂入院的小彦彦加油打气，鼓励彦彦的父母……何素芳用真心换真心，用真情呵护每一个孩子的成长，得到了孩子和家长们的一致认可和喜爱。

“帮助每一个孩子扣好人生第一粒扣子，对我来说意义重大。”何素芳非常重视学生的思想教育和品格培养，她充分发挥国旗下展演、班会、晨会、道德与法制等阵地的作用，加强对学生爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。何素芳所带的班级以班风好、学风好而闻名，多届学生被评为校、县先进班集体，何老师也多次被评为“最美班妈妈”。

2003年，何素芳的丈夫得了肝硬化，她忍着眼泪，坚强地扛起重担，在带着丈夫往返于医院治疗的同时依然坚守在教学岗位，不耽误学生学习。“虽然生活掺杂着疲惫和痛苦，但看着孩子们一张张可爱的脸庞，我就觉得一切付出都是值得的。”爱生如子的母性光辉 在何素芳身上熠熠生辉。

因为热爱，所以坚守；因为坚守，所以伟大。何素芳三十余年的教育生涯，看似平淡，却处处体现着她对教育的别样情怀，平淡不平凡，育人皆无悔。