中国网3月17日讯（黄梅兰）“双减”政策背景下，课堂成为“减负增效”的主要阵地，作业设计成为提升学科素养的突破口。近日，成都市晋阳小学四年级语文组曹娟老师承担的区级教研课《纳米技术就在我们身边》第一课时圆满完成录课，刘小愚老师就本课教学设计及实施进行了说课。
此前，曹娟老师先后三次进行了试教：确定本节课的主体框架，明确了教学内容中应加强对人文主题的引导；聚焦教学过程的作业设计，明确了预学单的具体内容；把握课堂的各个环节并进行了逐项细化。区教研员廖馨梅对本堂课进行了细致的指导，为四年级语文组提供了切实可行的方法。
四年级语文组老师则聚焦目标和主题，针对课堂教学展开了充分的研讨。组内老师以“伴随教学全过程的作业设计及指向语用”为主题，对四年级下册二单元《纳米技术就在我们身边》第一课时进行了教学设计：横向联系，制定单元整合作业，从“完成作业时间”这个维度来系统设计单元作业；纵向贯通，语文要素聚焦作业，对“预学单”进行了合理设计，课前完成“预学单”，作业提交方式与课中的“检查预学”——“读好课文”——“解决问题”形成闭环。由此让学习真实发生，落实“双减”，轻负优质。
