中国网3月16日讯 为促进未成年人身心健康发展，共建和谐美好校园，3月15日，成都市爱芽妇女儿童社会服务中心走进眉山市彭山区实验小学开展“学校社工室”对接工作会。
会上，项目负责人骆晓琳为实小教师简要讲解关于社工的相关政策，旨在通过与学生、家长、学校及社区的互动，协助预防和解决学生问题，促进学生健康成长，形成“家庭-学校-社区”三者之间的良好互动关系，构筑学生健康成长的和谐环境。期间，负责人对于学校社工的含义、社工与心理服务的区别以及社工工作机制作了进一步解释。负责人指导教师填写《社工室困境学生初筛表》，并表示，将在短期内根据教师提供信息，走访对应困境学生，帮助其建立良好心理防线，更好地适应学校、社会环境。
“此次对接工作会，不仅为实小教师普及了社会工作的相关知识，也为校园、社区友好环境的建设提供了支持，为扎实联动家-校-社，作好了铺垫。”学校相关负责人表示，坚信，加强社工服务的力度与深度，构筑家-校-社的成长防护墙指日可待，为未成年人的健康成长保驾护航已然形成三角安全区。（汪斯珮）
