中国网3月10日讯（辜丽茜）“自从书包放在了学校，孩子的课外活动更多地转换到了户外，在学习和游戏中亲近自然、观察自然、保护自然，和书本研习相得益彰，充分激发了孩子的求知欲。”自成都市青羊区教育局倡议“书包不回家”活动以来，青羊实验中学附属小学积极参与，并取得了良好的效果，家长们纷纷表示孩子有更多的时间可以做自己喜欢的事，享受无拘无束，五彩斑斓的童年时光。
据了解，“书包不回家”行动实施以来，该校老师们把“教”“学”“练”等切实融合于课堂，激发学生的学习兴趣，培养他们自主学习的意识、习惯和能力，大大提高了课堂效率。
青羊实验中学附小相关负责人介绍，学校根据各学科特点，合理规划、统一指导，构建了学科、跨学科、学校、差异性等高质量作业体系。老师们也充分利用课后服务时间，帮助不同层次的学生学好、学懂当天知识，减轻家长辅导作业的焦虑，增加亲子活动、交流的时间，让家长们全面参与孩子的教育和成长，形成了家校合力。在延时服务第三节课，老师还会抽出十分钟时间引导孩子们进行书包、课桌的整理、收纳和清洁，帮助学生养成自主管理学习生活用品的良好习惯。
“书包不回家”活动开展以后，家长、孩子们都表示生活发生了很大的变化。孩子们说：“‘书包不回家’我好开心！因为书包很重，走路很累。现在，在学校写完作业，只需要提一个小口袋把水杯、要削的铅笔等必要的物品带回家就可以了。晚饭后，是我们最开心的时光。可以画画、看书、写字、弹琴、和妈妈一起读故事、和爸爸一起玩益智游戏、和爷爷一起骑自行车、打羽毛球，锻炼身体，就这样我们的压力减少了好多。‘书包不回家’，书包开心，家长开心，我们也开心，希望这个活动继续！”
家长们也表示：“孩子每天放学没有了沉重的书包，蹦蹦跳跳很开心。放学后的安排也变得丰富多彩，每天都有时间阅读课外书，这些书都是很好的‘存货’，‘双减’之前没有太多时间让它们发挥价值，如今弥补了。”“自从孩子书包留校后，孩子有了更多可以自由安排的时间，‘妈妈，吃了晚饭我们去书店看书吧！’‘妈妈，今晚一起去打羽毛球吧！’不知不觉中孩子就学会了自己规划课后的时光！”……
