中国网3月9日讯（辜丽茜）近期，香港疫情形势严峻，四川长江职业学院校长韩虎带头捐款，学校协助四川之友协会（香港）集中采购防疫物资，在港免费发放给曾来川交流、学习的香港青年，以及在港求学、就业的川籍青年。据了解，疫情防控期间，四川长江职院还通过与香港高校线上交流、在线授课，组织线上虚拟实习等，持续推动川港教育交流与合作。
四川长江职业学院相关负责人介绍，培养“全球职业胜任力”是学校在开展职业教育合作大背景下追求的职业人才核心能力培养目标。学校利用投资方（香港）的教育资源，发挥香港语言相通、文化同源优势，自2010年与香港专才教育机构合作，开展取川港所长、育两地学生双向教育活动，探索教育合作的模式和路径，实现学生交流规模、深度、广度领先；川港“成果导向”课程合作成效领先；川港职业教育全面合作模式领先。
活动实践引起省教育厅关注，通过汇报和考察，肯定了活动意义。2013年省教育厅下发《关于组织我省高校学生赴港开展“四川大学生香港行”活动的通知》，活动转向官方主导。2014年四川长江职业学院与香港职业训练局（简称VTC）、明爱专上学院签署协议，强化职业教育合作。2015年建立“5+5+5”职教专业交流机制，启动建立两地校企合作的8个川港协同育人中心。2016年学校提出关注学生“职业适应性”培养，深化香港学生来川实习。2017年省教育厅与VTC签署《港川扩大和深化互动交流学习计划合作备忘录》等协议。2018年在两地政府平台上，省教育厅与VTC签署《职业教育合作发展备忘录》。2021年省教育厅与VTC签署《全面深化川港职业教育合作协议》，落实课程模块互认，推动职业技能教育发展。建立川港青年双创社区，吸引香港学生来川学习、创业。
此外，四川长江职业学院还结合“全球胜任力”提出“全球职业胜任力”理念，提升学生对跨区域文化下不同职业的认知、分析能力，对其他区域不同岗位职业素养的理解和适应能力，与不同文化背景的职业人进行互动、有效合作，为团体利益和可持续发展提升技术技能与创造能力。以中华优秀文化为根基，把尊重与沟通、发展与合作、科技与文化、创新与创业作为“全球职业胜任力”的培养内涵，构建本校学生综合素质活动课程体系，搭建川港青年互动交流平台，建立川港政校企多方协同机制，创新两地教育交流与合作载体，通过课程学习、实习实训、创新创业、专题交流，协同培养。
截至目前，已组织65所学校196批2940名学生赴港交流，香港31所教育机构103批3045名学生来川交流；788名川港学生修读16门合作课程；21名香港学生在川就业、创业。组织311名川内教师赴港学习OBTL、STEM等国际职教理念，107名香港教师来川学习内地新发展，提升两地教师教学业务能力。
四川长江职院相关负责人表示，通过多年有效运行，川港合作不断深入，规模稳妥扩大，形式不断增多，内涵逐步深化，成果可以长期持续并复制，已形成川港职业教育合作的“长江样本”。
