新学期伊始，桂林中学中国网小记者们迎来了一次特别的活动——与中国网教育频道小记者项目负责人孙小雪的见面会。
孙小雪与桂林中学初中部小记者见面会
孙小雪与桂林中学高中部小记者见面会
初见时，小记者们略显拘谨，大多静坐着仔细倾听这位北京来的“客人”带来的能力提升讲座。“你们为什么会选择成为一名小记者呢？”一个问题迅速拉近了孙小雪与同学们的距离感，小记者们开始分享自己的故事。
“每一次新闻事件带给人的心理体验都不一样，折射出的美好与伤感都可以被记录下来，我想把故事传播出去，让更多人看见。”
“我从小对文学就很感兴趣，当一名小记者可以让我认识更多的人，了解更多的事情，所以我很热爱它，要坚持下去。”
“小时候，电视机里播放的都是姥爷爱看的新闻，开始时觉得枯燥乏味，久而久之发现自己的世界大了，视野广了，竟从中发现了各种新闻中的乐趣，也就开始想要尝试着自己写写。”
“我喜欢艺术，之前做过我们广西非物质文化遗产的新闻采访活动，很喜欢跟不同的人聊天，所以我想通过中国网小记者的学习来丰富自己的专业知识，让自己的采访更专业。”
小记者回答孙小雪的提问
孙小雪在与小记者们的沟通中发现了每个人的独特之处，针对小记者们的采访主题倾向，提出了撰写新闻的方向性建议：热爱思考，喜欢哲学，可以多看看评论，尝试写一些可以表达自己观点的文章；对文学艺术感兴趣，可以寻找机会采访相关人物，挖掘人物背后的故事，写人物专访；如果喜欢参与学校的各种社团活动，可以好好学习小记者课程里的新闻摄影课，去捕捉活动中的精彩瞬间，尤其是运动会。她说小记者就是要细致观察，善于捕捉和发现生活中的细节，比如社会新闻报道，就是非常考验一个小记者对身边事件的新闻敏感性和观察视角的。
孙小雪与小记者们热情交流
孙小雪查看小记者笔记并认真点评
一问一答的分享交流里不乏满满的干货，从小记者们分享的校园新鲜事里，小记者们知道以后写报道要坚持新闻的真实性、新鲜性等特点，要把握好快速、准确、简明三个要点。
其中，审辩式思维是做为小记者的一个最基本的思维素养能力，辨别真伪，换位思考以及通过项目式学习的方式来完成新闻采访实践活动，是21世界青少年应该具备的基本素养。掌握了这个小记者应该具备的思维马达，通过实地走访、新闻调查以及资料学习，来完成热爱学校、了解家乡、热爱家乡的环节，让自己真正成为热爱家乡、建设家乡的桂中人。
孙小雪在交流中分享新闻知识、技能
小记者谈自己的想法与收获
此次见面会可谓是在轻松愉悦的交流中收获学习，可能是一本书、一部电影的推荐启发，或是采访实践的经验，亦或是在提问回答中的积极表达、阐述观点。有位擅长写人物小说的同学表示自己3月份的选题就是要写这位北京远道而来的“客人”，另一个小记者坚持要写自己观察到的身边的行人的坏习惯，还有冬奥粉丝准备写羽生结弦花滑历程，最有趣的应该是要写自己跟篮球明星库里的故事，真可谓是五花八门，有趣极了。
见面会结束后，小记者们也纷纷表示自己将在日后勤思考、多实践，争取成为善于与人交往沟通、具备敏锐观察力、拥有独立思考、审辩式思维能力的小记者！
4月，大家就一起期待我们几个小记者自报的选题作品吧！
（文：433班 黄家燕 图：左薇薇 指导老师：左薇薇）
