中国网2月28日讯（董容榕）2月25日，四川省席筠梅卓越校长工作室领衔人、四川省特级教师、正高级教师席筠梅走进成都市大邑县三岔小学调研指导学校工作，四川省席筠梅卓越校长工作室特聘专家、成都市常青树计划学监、大邑县产业功能区（教育）智库专家王加林陪同调研。
专家团主动出示48小时核酸证明，按照疫情防控要求测温扫码登记后进入校园。在四川省席筠梅卓越校长工作室学员、三岔小学校长胡铜的陪同下，专家团参观红色教育纪念馆，听取关于建馆历史、馆内情况、未来规划的汇报；观看馆内留存的历史资料、物品，逐步了解学校深厚的红色底蕴、精彩的红色故事和亮丽的红色教育。参观过程中，胡铜还向专家团介绍了学校党建、团建、队建等特色亮点工作。
随后，专家团走进五年级教室，听取王加林导师工作室学员——三岔小学教务主任余倩带来的数学课《长方体的认识》。并在学校“童心驿站”，听取了胡铜关于学校特色项目、发展规划、课后服务“1+1+X”发展新模式探索的汇报。
专家团对余老师课堂教学能力、学生积极踊跃互动、课堂教学实效以及信息技术应用能力等给予了肯定。在评课交流环节中，导师和专家对工作室学员寄予了殷切希望：希望工作室学员要珍惜成都市教育局领导为自己专业成长提供的机会，在教学实践中勇于探索，逐步形成自己的教学风格，以良好的成长业绩来回报领导与导师的关心；希望所有学员要认真研读“双减”政策，在备课设计上下足功夫，将“减负增效”落到实处，切实提高课堂教学质量；希望学员要敢于雏鹰亮翅，充分发挥自己的引领辐射作用，将自己在工作室所学，用到学校管理实践中去，带领团队共同提高；希望所有学员以研究者的姿态，积极投入到科研项目研究中去，争做研究型、创新型复合教师。
席筠梅认为三岔小学办学思路清晰、红色育人氛围浓郁、课堂教学有实效、特色鲜明、亮点纷呈，同时也对学校未来发展提出了意见和建议：学校要结合教育行政主管部门要求，结合自身实际，因时而变，进一步丰富、完善好学校“十四五”规划；抓住机遇，用好、用活红色资源，坚持“三三四”党建模式，传承发展好红色文化，做大做强红色教育，进一步丰富红色文化育人新内涵；抓住工作室省级课题《基于新时代创新型教师培养的个性化教学实践研究》、学校市级课题《用好用活红色教育资源推进学校党员教育实效研究》的研究契机为老师搭平台，让老师以研究者的姿态，积极参与到课题研究中来，人人争做研究型、创新型教师；希望工作室学员专注校长引领性专业成长，认真制定个人成长3年规划，做到目标明确、心中有数、成长可期。
