中国网2月24日讯（钟传亮）进一步建设数学教研组教师共同体，提高数学课堂质量，提升数学老师“双减”背景下的作业设计能力，2月22日，成都市龙泉驿区跃进小学校召开了本学期第一次数学大教研活动。四川省特级教师黄慧章及其工作室教师受邀到校指导工作，并开展了名师课堂观摩和“作业设计”讲座。本次活动由巫家勇老师主持，学校全体数学教师参加；学校校长杨元建、副校长聂彩霞现场指导。
活动中，跃进小学全体数学老师观摩了名师课堂《解决问题的策略——转化》。课上，黄慧章老师通过猜灯谜游戏，引导学生回顾已经知道的数学学习中的转化思想；引导学生利用转化策略进行了系列的学习活动：不规则图形周长和面积问题的解决、变与不变问题的解决、比赛场次问题的解决等。学习过程中，黄老师紧扣转化的本质引导学生思考：“在转化前后，什么变了？什么不变？为什么要这样转化？”让学生体会实际问题中图形转化、数与形转化、思维角度转化等策略对于问题解决的作用。整个活动过程中，学生的思维一步步深入，策略在体验中一步步形成。
在专题讲座《“双减”背景下小学数学作业设计与实施》中，黄慧章分析了“双减”政策的背景，沉重的作业负担会导致的后果，并从总体要求和具体措施解读了国家的“双减”政策。随后，黄老师就作业的定义、作业的分析、作业的设计、作业的布置、作业的批改和作业的检查等方面讲解了“双减”政策下的作业设计流程及实施；并结合成都课时作业双向细目表，龙泉驿区的具体情况，自己多年的教育教学经验，用实例为全体数学老师解读了作业设计的要求和步骤，分享了自己作业设计与实施的感受。
黄慧章从读、研、写、说等方面对学校数学教研组教师共同体给出了建设性的意见，希望教研组共同体的老师通过高质量的作业设计，让学生体验到作业的乐趣，找到“作业”与“兴趣”“成功”之间的结合点，提高跃进小学学生的学习积极性、主动性，真正实现减负增效。
杨元建肯定了本次教研活动，指出本次教研活动为学校数学教师们提供了一次难得的学习和交流的机会，希望每位老师在教研组共同体中多学习、多研讨、多实践反思，用实际行动不断提升课堂教学质量，提高作业设计本领。
