中国网1月25日讯（王李科）“少年强则国强，少年健康则国健康。”近年来，我国儿童青少年精神健康面临严峻挑战。学生出现心理问题的现象越发频繁，心理健康问题得到越来越多人的重视。1月25日，记者从四川大学了解到，该校华西公共卫生学院和华西临床医学院学生团队一直关注并研究着中小学生的心理健康，并建立了一套以中小学生心理监测系统为载体的有关中小学生心理健康精准方面的干预方案，以此，用行动呵护中小学生的健康成长。
记者在采访中了解到，在四川大学华西公共卫生学院赵莉副教授和华西临床医学院黄晓琦教授的指导下，该校梁楷利、李欣阳和陈玲慰等同学从2019年12月开始一直致力于中小学生心理危机干预策略的研究，志在呵护孩子们的健康成长。“该团队通过调查8502对中小学生及其家长，从个体、家庭、学校三层次，及心理问题和家庭环境多维度分析中小学生心理危机极端行为的影响因素。”据赵莉介绍，根据该学生团队调查结果显示：在小学生中，家庭环境和学习价值观可直接影响其心理危机极端行为的发生。在中学生中，家庭环境、学业因素和网络成瘾通过影响个体心理问题间接影响其心理危机极端行为的发生。“该团队进一步结合个体深入访谈和文献检索，发现小学生时期主要通过家庭获得健康发展和心理支持，但随着小学生的逐步成长和独立，家庭环境影响降低；中学阶段，由于青春期的到来，个体心理问题成为影响中学生心理危机极端行为的主要原因。因此，该团队提出了小学生以‘家校共育父母课堂’为核心，中学生以‘心理问题筛查防治’为核心的干预策略。”
“2020年9月11日，《探索抑郁症防治特色服务工作方案》发布，方案提出各个高中及高等院校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生给予重点关注。”据黄晓琦介绍，该团队也创新性地提出了中小学生心理危机精准个体化干预全过程解决方案，由定期筛查评估—划分干预级别—个体化精准施策三个步骤组成，并以建立中小学生心理监测系统为载体落实，该方案也已在中小学校开展实践，收到了学校的良好反馈和评价。“川大团队旨在用行动守护中小学生心理健康，守护每一个生命。”
