中国网1月19日讯（王李科）早操活动，是促进幼儿身心健康发展的重要一环。为进一步激发幼儿的晨间锻炼兴趣，提高早操活动质量，1月17日，成都市第十三幼儿园集团在华悦分园分班进行了小、中、大年级组早操审议活动。据悉，和以往不同的是，本次早操审议选取了各园点优秀早操活动为案例；教师们在此基础上，对音乐、器械运用、动作编排等进行整合改编，形成具有集团特点的小、中、大班三套早操。
在当日的审议活动中，该园老师们以年级组为单位分别进行了徒手操和器械操审议研讨。交流中，老师们各抒己见、取长补短，结合幼儿的特点和实际水平，对音乐的选择、器械的运用、动作的编排等方面进行细致深入的研讨。老师们通过挖掘早操的科学内涵和独特价值，让早操的创编更加科学、更能激发幼儿兴趣，增强幼儿体质。
该园小级组的老师们先观看了早操视频，后分组进行早操的调整，让早操更符合小班年龄特点；中级组的老师们在集体观看早操视频后，发现现有的音乐不太适合，于是在对音乐筛选后分组进行了早操练习；大级组的老师们则提前熟悉了早操动作，在展示后寻找存在的不足，并就发现的问题进行了重新优化改编。
同时，在活动现场，该园所有教师齐聚操场，分年段进行着徒手操和器械操展示。在轻松愉快的氛围中，老师们精神抖擞地开始了早操。该园老师代表雷欢、王慧、曾欢、付飞发表了个人感想，表达了对同事们努力的认可。
“借力此次活动，我园的老师们要进一步明晰早操的价值和早操结构编排的合理性，应明确教师在早操中的角色定位，让幼儿能有从个体到群体的转变，从而促进幼儿的社会性、全面性的发展，凸显完整儿童的教育理念。“成都市第十三幼儿园集团园长唐琳对早操编排中的优点给予了肯定，也表明新的早操审议方式，能让该园老师们有更多的展示机会，且能够看到早操的全貌。“希望我园的老师们能够根据园所文化和班本文化对本次早操内容做进一步的调整和完善，期待后期各园点能有从共性到个性的转变，突显各园点的亮点，从而发挥早操最大价值。”
