中国网1月17日讯（钟传亮）每一个孩子都是独一无二的，都有自己的个性和色彩。为更加有效地进行家校沟通，进一步深化家校协作效能，有针对性解答“双减”背景下家长的疑虑，加强老师与家长的联系与交流，1月15日，成都市龙泉中学附属初中（向阳桥中学）召开了个性化“一对一”家长会，搭建学校、家长、学生三者更好沟通的桥梁，进而实现共同的教育教学目标。
会前，班主任和科任老师们根据各班每个同学的具体情况进行了针对性、个性化的家长会设计和准备。
初一年级的学生从最开始进校的青涩，到现在已经适应了向阳桥中学的节奏，找到了属于自己的定位。本次一对一家长会上，班主任和科任老师们就各班学生本学期的学习、生活、心理等情况跟家长进行了深入的沟通，并对学生的假期生活做了一些指导和建议。同时老师也从家长的口中更多地了解了孩子的情况，达到了双向的促进。
初二年级的学生跟初一相比发生了较大的变化，借助本次家校交流机会，家长提出了很多希望得到老师帮助的问题。班主任们也针对学生在校表现情况及初二年级学生特点，提出了许多有针对性且有价值的建议。同时班主任们既鼓励学生首要把学习搞扎实，也鼓励学有余力的学生尝试其他方面的发展，做更多有意义的事情。
初三年级的各班主任、任课老师就本学期教学冲刺工作、班级活动及学生在校表现，向家长进行了详细汇报，并分析了孩子在初三阶段存在的一些问题。同时，老师们还给家长提出一些具体且有针对性复习的家庭教育建议，并就家长如何更好配合学校做好孩子的教育工作交流了看法。
同时，班主任还向家长详细介绍了学校五项管理实施办法及学校落实“双减”工作的具体内容、具体措施和相关要求。通过让家长了解学校统筹作业办法、作业总量控制、课余时间利用等落实“双减”工作的举措来理性看待孩子的成长，关注孩子的身心健康发展。
“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。”学校相关负责人表示，此次创新的“一对一”家长会，不仅给予老师与家长之间进一步了解和交流的机会，也更具有针对性和全面性，能够对孩子的综合表现作出客观的评价，刷新了家长对家长会的认知，搭建了家校友谊的桥梁，增进了家校教育，为共同促进孩子们的健康成长，创造适合每一个孩子发展的教育提供了新思路。
