中国网1月6日讯（宋佚）促进学生全面发展、健康成长，构建教育良好生态。1月4日，四川省教育工委委员、教育厅党组成员、副厅长崔昌宏走进成都市龙江路小学分校，对学校“双减”相关工作进行调研，成都市武侯区第八届人民代表大会常务委员会相关负责人、武侯区教育局主要负责人陪同调研。
龙江路小学分校主要负责人汇报了学校“双减”工作的相关成果。她介绍，为确保“双减”工作的落地见效，“龙分”着力推进提升教学质量，深化课堂教学改革；提升作业管理水平，减轻学生课业负担；提升办学能力，持续开发社团课程“三个提升”，组织教师进行“双减”专题培训，带领教师学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，详细解读“双减”政策，逐条理解文件精神。同时，结合学校实际，针对“双减”工作、“五项管理”等进行了细化要求，深入领会落实“双减”的重要意义。“龙分”主要负责人表示，“双减”减轻的是学生学业负担和校外培训负担，不减的是责任、质量和对学生成长关注，学校通过加强教学常规管理，提升课堂教学效率、创新作业设计、控制作业量，强化对学生的作业、睡眠、手机、读物以及体质管理，认真做到“减负提质”。
龙江路小学分校相关负责人介绍了学校根据各学段评价内容侧重不同而采用的“532”评价体系；学校德育处负责人向调研组展示了学校的“五美评价手册”，并详细介绍了评价体系的产生缘由以及评价的方式。近年来，龙江路小学分校学生学习负担轻、体质健、学业优、家长满意度高广受好评。2021年5月，在召开的全省“五项管理”工作会议上作了经验交流。“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质）是“龙分”“双减”工作的一项具体抓手，是促进“龙分娃”身心健康有力保障。
武侯区教育局主要负责人表示，教育工作是一项质朴而纯粹的事业，在“双减”政策下，要做好五育融合，培养学生健全人格，培养爱党爱国的好公民。作为一名教师要秉持教育的初心，舍得付出。对生命要存有敬畏之心，教育中每一个孩子都不能落下。在新环境、新形势下应该有新的方式来加强家校之间的联系，秉持尊重、信任原则，形成良好的沟通。
崔昌宏副厅长对龙江路小学分校在“双减”工作中积极地探索及落实有效的工作策略给予了肯定，同时也提出了相关的工作意见和建议。他表示，教育工作者要进一步回归教育的初心和使命，回归教育的责任，在“减负”的同时不能放松对学情的关注，要保持良好的家校沟通，做好反馈工作。
“办人民满意的教育，为党和国家培养出德智体美劳全面发展的社会主义接班人是学校的重要任务。”龙江路小学分校主要负责人表示，面对新的教育改革发展浪潮，新的育人要求，学校将始终坚持立德树人，完善“五育融合”的育人体系，持续深化改革，探索构建基于“减负”与“提质”并举的教育教学机制，强化措施、久久为功，确保“双减”、“五项管理”工作取得实效。
