中国网12月22日讯（辜丽茜）“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上……”《从百草园到三味书屋》是一篇经典课文，鲁迅先生笔下的“百草园”是那样的充满童趣，让孩子心生向往。一直以来，成都市蒲江县着力打造生态福地，以现代化的方式，打造新田园生活，各学校、幼儿园热情高涨，带着同学们搭建属于校园独有的“小农场”：小白兔、大鹅、小鸡走进了校园，开始和同学们互动；橘子、梨子、大青菜等果蔬，也等着他们采摘。在与自然接触的过程中，同学们增强了动手热情，培养了艰苦奋斗的精神，也体会到粮食的来之不易！
蒲江县城西幼儿园坚持“以自然为源，启游戏之旅，助生命成长”办园思想，秉承“顺应自然，向阳而生”课程理念，从心出发去读懂儿童，践行自然而真实的教育。为了帮助孩子亲近自然，关注周围环境，老师常常组织孩子们参与种植园管理。小小的一片种植园赋予孩子们观察与发现、付出与收获的自由空间。在这里，他们分工、合作、交流、分享，达到了人与人、人与自然的和谐共处，也体验到了果实的来之不易和丰收的喜悦。
孩子们还邀请可爱的小兔子、胖胖的大白鹅、温馨有爱的鸡妈妈和鸡宝宝一家进入幼儿园这个大家庭。在照顾与喂养小动物的过程中，孩子们观察小动物的生长变化，了解自己的行为与动物生长之间的关系，从而感受生命、了解生命、珍惜生命。
甘溪镇九年制学校以“竹品人生”为办学特色，积极探索多样化劳动教育模式（三大教育模式：跨学科整合式、分年级的主题式、分社团的研究式），构建体系化劳动教育课程（三大课程：竹品田园农事课程、穿越古今创意课程、快乐成长生活课程），联结家校社协同力量，共建共享美丽的竹品田园。黄土里、汗水中，同学们在实践中体验，体验中锻炼，锻炼中收获。
“苔痕上阶绿，草色入帘青。”鹤山初级中学的大片草色可不是青草，而是校园农场里茂盛鲜嫩的蔬菜将大地遮盖的绿意盎然。这一片绿色是由六年级的同学们共同栽种的。近日，各种蔬菜长势极好，露珠悬挂，不少同学前去农场围观，感受小苗的成长；也有学生主动处理吸收养分的杂草，让蔬菜尽情舒展腰姿；更有部分同学将自己亲手种植的蔬菜带回家与父母分享，共同感受这收获的喜悦。
蒲江县南街幼儿园的种植地是孩子们的一片乐土，他们在其中进行着观察、探究，针对自己观察到的事物有着无数多的好奇与新问题；他们还会关心照顾植物，给他们浇水、施肥、除草等；为了方便观察照顾植物，保护好自己地里的植物，孩子收集材料，制作保护植物的栅栏，细心地呵护它们。春种秋获，万物都有它自然的规律，孩子们和植物一起经历着播种、照顾、收获的全过程，了解食物种植的来之不易。
南幼南区有一块近十六亩的自然生态园，园里有种类丰富的动植物，还有自然崎岖的沟壑与山地。孩子们喜欢在这里探索自然的秘密，在和水、泥、沙、树等自然物的亲密接触中亲近自然，热爱自然。他们把石头和杂草想象成土豆和青菜，玩起“娃娃家”游戏；混体活动中，孩子们变成了小超人，勇敢跨越宽宽的沟壑……
望着眼前的一片片翠绿，蒲江县实验外国语小学的孩子们迈着欢快的脚步走进茶园。那扑鼻的茶香让人流连忘返，孩子们的双手在枝叶间舞动，一叶叶细芽在欢声笑语中飞入茶篓，霎时间，茶篓满了、溢了，此时孩子们的心中充满了收获的快乐。
忙有所得，耕有所获。在蒲江县文靖学校，每个班都有一块用花园改建的青青蔬菜园地，在老师的指导下，同学们兴高采烈地浇水、锄草……欢声笑语不时在田间地头响起。看，学校六年级4班的孩子们正利用课间时间收割成熟的青菜，为学校食堂送上生态蔬菜。
如果说成佳茶乡是一个美丽的大茶园，那么成佳镇九年制学校就是这个茶园中的一方绿地。学校有茶园近10亩，为孩子们进行劳动实践活动提供了很好的阵地。在春、夏、秋三季，从幼儿园小朋友到初三毕业班学生轮流走进茶园采摘茶芽。
学校依托劳动基地开发的“问鼎茶山”综合实践活动课程更有意义：古典茶艺欣赏、茶史茶情学习——“德”“美”浸润，春风化雨；采茶制茶、体悟思考——“智”“劳”启迪，潜移默化；徒步基地、采摘比拼——“体”之锻炼不言而喻。茶人同道、自然成佳。
为了培养学生“自我发展、自我管理、自我成长”的能力，让学生体会到劳动最光荣，在劳动中收获无限快乐。今年9月，蒲江县西来九年制学校组织各班学生开展了劳技课。同学们各显神通带来了白菜、芹菜、豌豆等各种蔬菜的种子。他们分工明确，挖地、除草、施肥……当绿油油的蔬菜在微风中摇曳的时候，同学们体会到了收获的快乐，脸上露出了灿烂的笑容。
除了学生实践基地，学校还贴心地为教师开辟了几片空地，让教师在教书的闲暇时间也能享受种菜的快乐。
在蒲江中学实验学校，盆景，好似一首诗，平仄相宜；盆景，好似一幅画，浓淡有度。每一株成长的盆景，都是一个小小的世界。每一次修剪，都着眼于画意；每一次养护，都发乎于真心；每一次观察，都致力于细微。同学们在这里，种下诗意生活的梦想。
寿安新城幼儿园在“爱生活会创造”的办园理念下，珍视资源，尊重幼儿的种植愿望，支持他们用自己的方式探究种植活动，享受收获的喜悦。金秋时节，稻谷飘香。孩子们兴致勃勃走进稻田，开启不一样的“割谷”之旅。有的使出浑身力气，想将稻穗拔出来；有的用剪刀，小心翼翼地剪下稻穗；还有的用手指，轻轻抹下沉甸甸的稻穗……
如何打谷呢？孩子们开动脑经，有的用舂，有的用木棒，还有的直接徒手剥……收获的大米可以做什么？孩子们通过投票、制作食材清单、与同伴合作，制作了独一无二的美食：发糕、水果松糕、五彩米饭、粽子……
为了让孩子们亲近大自然，同时满足幼儿的好奇心和渴望探索的心理，城南幼儿园组织幼儿开启了秋季种植之旅！“一个萝卜一个坑，一颗种子一个窝”，孩子们小心翼翼地把苗种在土壤里，期盼着它们快快长大……“播种希望、收获快乐”城南园生态种植园是孩子们尝试、探索、发展的基地，更是孩子们的开心小农场。
大自然是孩子的知识宝库，在城北幼儿园，小小种植园便是孩子们 学习的大课堂。幼儿园的小菜园经过春天的播种、夏天的生长，开始进入收获的时节。为了让小朋友参与收获的过程，体验秋收带来的快乐，老师们特组织小朋友走进菜园，通过自己的劳动感受农耕乐趣。在小小的种植园里，孩子们不仅获得了种植经验，体会了劳动的辛苦，还可以了解植物的生长过程。同时，也体验到品尝自己劳动成果的喜悦之情，增强对自然的观察兴趣和探究欲望。
西来镇幼儿园里，有一个小农场。农场里面，有掉落在草丛里的三角梅、有从嫩绿到掉落的树叶、有木制的栅栏，还有孩子们珍爱的瓜果蔬菜，孩子们在这里春种秋收，是一种体验，更是一番别样的风景。
小农场中的虫子、石头、泥土、种子、水都能激发孩子们无穷的探究欲望。他们在农场里浇水、播种、施肥、收获，和植物一起成长。当李子、桃子、樱桃、猕猴桃、耙耙柑……成熟了，孩子们亲手摘下，和同伴、老师、爸爸妈妈分享。在这里，孩子们体验到了思考的快乐、合作的快乐、生命成长的快乐，建立起与大自然的情感联系，从小尊重生命，热爱生命。
幼儿对小动物有天生的亲近感，每次看到小动物，都会表现出发自内心的喜欢。在北街幼儿园的饲养乐园中，幼儿有机会接触多种动物，见证生命的独特与多样：水中的鱼儿、土中的蚯蚓、昼伏夜出的仓鼠、爱吃萝卜的小兔……这些让幼儿认识到生物的多样性，学会了爱护生命、尊重生命、敬畏生命。为臭臭的小兔兔洗澡、探究“偶遇”的信鸽的秘密、寻找失踪的鱼儿……在这里，北幼娃与动物朋友们发生了许许多多有趣的故事。
幼儿园相关负责人表示，饲养小动物的魅力之一就在于它的不确定性，它是教师和孩子一起经历的一场未知之旅。可爱的小动物时刻吸引着北幼娃的目光和思维，引导着他们去观察、去发现、去思考、去寻找答案，从而促进幼儿有益经验的建构，成长的喜悦就是如此地美妙！
