中国网12月21日讯（张英）12月18日，峨眉山市第一小学在学校小会议室进行《常态教学中数学核心素养实践研究》开题论证，该课题为乐山市普教科研资助金立项课题。乐山市教育科学研究所副书记高远才、乐山市教育科学研究所办公室主任张丽、乐山市教育科学研究所理论研究员高德全、峨眉山市教师培训中心副主任徐元英参加开题论证会。
会上，学校课题组负责人、副校长马作平陈述了《开题论证报告》。报告从问题的提出、研究背景、研究价值、课题概念界定及课题研究目的和内容等方面进行了详细的阐述；课题组罗玉铃老师陈述了《课题实施方案》。期间，高远才肯定了课题的研究价值和课题组前期所做的工作，并对课题研究目标内容、思路方法等提出了具体建议；张丽肯定了课题组研究的方向和内容，强调课题的定位，要着重思考常态课堂教师教什么、怎么教？高德才对《开题报告》和《实施方案》进行了全面的分析，他强调在课题的研究过程中要找到在教学中数学核心素养的生长点和指向点，要关注学生的核心素养品质，要关注相关知识所承载的核心素养，要切实做好、做细、做实课题内容；徐元英指出常态课堂落实核心素养一定要“快”“准”“优”，对《实施方案》推进工作提出了详实的建议。此外，校长曹俊波代表学校感谢与会领导和专家的指正和建议，表示学校将全力为课题研究活动的开展提供各项保障。
“本次开题论证会，课题组成员对为什么研究、研究什么、怎么研究有了更深刻的理论认识。”学校相关负责人表示，星光不问赶路人，时光不负有心人，相信在学校领导和各级专家的指导和帮助下，在全体研究人员的共同努力下，本课题的研究一定会达到预期的成效。
