中国网12月17日讯（钟传亮）落实“双减”，提升体育教学质量，最美风景在课堂。2021年暑期，成都市龙泉驿区光华东山学校全体体育组教师参与了中国健康体育课程模式及KDL课程的培训学习。本学期，体育组为深度推进KDL课程在课堂的实施，根据学校1+X教学大比武活动要求，老师们就结构化知识与技能教学、学习活动情境创设、运动负荷、体能补偿性练习和学科融合等方面进行教学设计，13名教师均呈现出精彩的课堂教学特点，诠释着自己对教学的理解和实践。
课堂整体呈现出“实、活、新、趣”的五官课堂样态，做到“学会、勤练、常赛”。本次课堂立足“三有”，即有效、有趣、有序；做到“四看”，即课前看学生的面部状态、课中看学生的参与状态、运动中看学生身体状态、课后看学生的恢复状态。结合各项要素，全体老师都进行了精心备课，大家勇于创新，大胆尝试，真正做到自我成长与蜕变！
活动中，7位青年教师在本次组内研究课展示中充分展现了年轻人的活力与激情，他们大胆创新，尝试不同的器材、不同的小组合作学练方法、创新设计游戏活动，使得课堂环节更加精彩纷呈。6位“成熟”老师以游戏及情景教学为主要教学手段，各个教学环节都以游戏串联，通过不同形式的游戏，把课堂中学生所学知识在游戏中灵活设计，让所学的运动技能在游戏中得到提升与强化，不仅使课堂趣味性更浓，课堂效率也得到了明显提升。
课堂教学的质量直接影响学生当前及以后的多方面发展和成长。在老师们的课堂中，学生学习积极、兴趣高、学习习惯良好，体现出了较高的体育素养；老师们基本功扎实，示范动作标准，师生配合默契，善于启发和调动学生激情，真正做到把课堂还给学生，让学生在课堂中去掌握技能、享受运动带来的乐趣与挑战成功的喜悦。教师从学生特点出发，让学生在玩和活动过程中探究新知识、学习新技能，充分体现了“玩中学，学中乐、乐中成长”。
通过“1+x”教学比武，体育组确定了今后的课堂教学方向：课堂要在“精”上下功夫，教师要真实把握和分析学情，放手让学生大胆练习，精心设计体能练习，重运动负荷达标；加强学生自主学练，培养学生自主学习能力、合作探究能力、勇于创新能力；加强教师语言艺术性和感染力，重视与学生的细节交流，对学生评价要及时、恰当；关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量。
学校相关负责人表示，未来，体育组将以中国健康体育课程模式为方向，落实KDL课堂教学，不断革新课堂，创新教学手段，优化教学方法，让教学效率更高、更有效。真正落实“双减”及“五项管理”任务，达到“五育并举”全面育人的目标。
