中国网12月17日讯（黄梅兰）近日，成都市站东小学校的新岗教师专业成长系列课程“目标导学”教学模式胜任力考核赛，在这个初冬正式拉开了序幕。十八堂课，围绕学校特色课堂——“目标导学”教学模式，或激情澎湃、或浅吟低唱，或思维灵动……
11月27日，数学组丁代玉、谢阳、杨旭、骆菲四位数学老师通过有趣的情境创设带领学生进入“倍”的世界，在古人的基础上，学习十进制计数，学会使用“凑十法”解决问题。成华区教育科学学院数学教研员张川和成华区数学中心组成员梁东宁老师，对当天的参赛课堂作了详细的评价。张老师建议：新教师要全面深入地领会教学目标；要研究学生的内在需求；要练好“三笔字”，加强板书设计；要拓展自己的知识领域。
11月30日，英语组新老师伊然、王茜、李昕怡用专业的语法和有趣的方式，将贴近生活的生日和假日作为课程内容教给学生。成华区教育科学学院英语教研员任军军认为三位新老师进步明显，对教材把握更加精准，课堂上关注单元整合，注重知识的积累和逻辑结构的联系。同时也希望所有的新老师要加强词汇在单元教学中的不断复习巩固。关注教材的逻辑，多进行教材解读研究。
12月1日，体育组陈敏、刘应洋和贾少港老师除了传授给同学们篮球的发源和篮球场的图解，同时也注重同学的身体用眼健康，组织学生学做健康操。此外，还组织同学们进行了室内体育游戏，实现劳逸结合；科学老师付蕾吉充分运用知识将创意无限、趣味十足的创意回形针分享给孩子们。课后，成华区中心组成员邬江老师对老师们的课堂作出了精彩的点评。成华区教育科学学院副院长唐皓用“你的目标是什么？”“你为什么设置这样的目标？”“你用什么样的措施来落实你的目标？”三个追问，引导四位新老师一起围绕目标进行深度思考。期望老师们能紧扣目标组织教学，让每一堂课都能成为对学生人生有价值、有意义的课。
12月1日，音乐组詹涵玟、江竹芹和曾可三位老师，分别用单簧管波尔卡、跳圆舞曲的小猫、捉迷藏陶冶孩子们的情操。成华区教育科学学院音乐教研员李嵘对三位音乐老师的课堂给予了肯定。她说：这次新岗教师课堂展示活动带给她很多惊喜！三位老师各有优势与特长，老师们在解读教材时挖掘音乐要素的意识比较到位，三节课也是学校音乐学科组团结协作的成果。李老师希望音乐教师应该做“教材与学生之间的脚手架”，新教师的主阵地在课堂，认真解读教材，分析重难点，分析学情；在音乐教学中，引导学生建立“音乐思维”，通过大量音乐活动进行“音乐表现”，最后让学生形成综合的“音乐素养”。
12月2日，语文组的柯科、胡小英、杨慧敏和胡敏四位新老师用生动的语言带领学生阅读《比尾巴》《雪地里的小画家》《明天要远足》和《雾在哪里》，课堂中孩子们展现出了饱满的精神面貌和整齐的课堂常规，并运用多种识字方法认识了课文中的生字，在课堂上认真感受了朗读和书写的魅力。成华区教育科学研究院教师发展所余致俊所长和成华区小学语文中心组成员张子英充分肯定了新老师的成长和进步。特别是随文识字的教学理念较好的落实了课堂目标。另一方面期望老师们要继续勤练基本功，不断锤炼自己的课堂细节。
四天的赛程，来自成华区教育科学学院10名专家组及中心组成员，全程参与了此次活动，他们对新老师的课堂展开了深度地分析和点评，以赛代培，进一步提升了各学科组在“双减”背景下对课堂的深度思考。
此外，在颁奖仪式上，新教师代表李昕怡和导师团队代表董世美老师分别总结了自己的收获。余致俊对学校青蓝工作室的新岗教师培训模式给予了高度的赞扬，并鼓励学校继续做好对新老师的培养。
同时，站东小学校长李凯对学校教师发展中心的工作提出了进一步的要求，希望所有的老师好好总结自己的课堂表现，在课堂上锤炼自己的专业能力，锤炼自己的教学基本功，用专业的能力和敬业的态度稳稳地站在讲台之上。
