中国网12月17日讯 “双减”政策犹如春风，吹遍了全国各地。随着政策的落地生根，教育回归学校，学生回归课堂。利用“有趣、有用、有味”的学本课堂，让孩子们快乐学习、健康成长显得尤为重要。特色作业就是对课堂教学的有效延伸，极大巩固了学生对知识的掌握，提质减负，提升核心素养。眉山市洪雅县实验小学三年级数学备课组在教学《年、月、日》单元后，给孩子们布置了制作“2022年家庭年历”的特色作业。
这一特色作业的布置，引发了孩子们的极大学习热情。他们充分发挥想象，自由创作，一幅幅年历精彩纷呈，大放异彩，得到了老师和同学们的交口称赞。孩子们给自己制作的年历插上了精美的图案，写上了新年祝语，有的还在年历中标示出了属于自己的纪念日。年历制作这一作业的完成，孩子们进一步巩固了所学的年、月、日的有关知识，加深对所学知识的理解；知道了年历的结构，懂得看年历，初步掌握了年历的制作方法，会用简单推算的方法制作年历。年历制作完成后，孩子们又争先恐后地讲述自己的设计意图，设计背后的故事，孩子们在分享、聆听中成长和提高。经过评比，本次年历制作比赛，共评选出一等奖 10 名，二等奖 15 名，三等奖 20 名。
“三年级数学组设计的形式多样、富有创意，注重实践的特色作业不胜枚举，这样的作业给学生带来了更多元的收获。”学校相关负责人表示，通过此类活动，让枯燥的作业有趣、有味、有用，让更多的孩子在作业中体验了成功的喜悦，展现了自己的智慧，彰显了自己的个性，体味了成长的快乐。（王成芳）
