中国网12月16日讯（黄梅兰）12月14日，成都市小学校长任职资格培训2班4组的校长们走进成都市读者小学进行交流，读者小学行政团队全体成员陪同。
据悉，培训班的校长们来自成都市各圈层的小学，他们在行政团队的陪同下参观了读者小学校园风貌。从读育厅开始，走过致远长廊，走进读味庭院——学生阅读馆，通过书香长廊走进“拾光”乐园，来到一年级教室……领略了读者小学处处体现的“阅读”特色校园文化。师生们良好的精神风貌得到校长们的高度赞誉。
随后，培训班的校长们与读者小学行政团队进行了座谈研讨，研讨会由校长助理郑清华主持。读者小学校长陈龙作了题为“融读于教、以读育人”的学校办学情况介绍，围绕学校干部教师队伍建设、筹备工作、文化建设、课程建设等工作，向校长们全面汇报展示了读者小学的筹备开办历程；教学研究中心主任王丽丹以“聚焦双减，做好加减法”为题，学生发展中心主任赵艳梅以“坚持以读育人、培养时代新人”为题，分别向校长们具体介绍了学校教学、德育方面的相关工作。
成都大学黄灏教授作为指导专家表示，读者小学“阅读”办学特色初显。学校不仅整体校园风貌充分体现了“阅读”的元素，更开始探索将“阅读”融入到课程、教学、德育等学校工作的方方面面，并沿着这一路径坚持下去，深化研究，定能凝练出自己的办学特色；学校管理团队和老师们充满活力、富有朝气，充分反映了管理团队和老师们热爱着学校、热爱着学生，要继续保持这样的“爱心”。成都市行知小学校长李明镜表示，读者小学关注校园中不同群体的阅读需求，整合各方资源为师生们提供精准化、多元化阅读资源服务，并与学科教学相结合，让阅读为教育教学服务的系列做法值得学习。成都市建设路小学校长万文静表示，读者小学外在与内涵都像是积淀了很久，充分说明这支团队是支战斗力极强的团队，充分说明武侯在开办新校过程中对新学校的顶层设计、发展定位就已经做好了谋划布局，经验值得学习。
此外，校长们还就教育高质量发展背景下新学校建设、“双减”背景下教育教学变革、教师教育职前职后衔接等教育热难点问题与行政团队展开了充分交流研讨。
会后，行政团队召开工作总结会，进一步研讨专家、校长们的指导意见建议。学校相关负责人表示，下一步，学校将深入梳理总结2021建校年各项工作，切实抓牢安全根本、发展根本、质量根本、育人根本、教师根本“五个根本”，努力践行办学理念，不断夯实办学基础，办好老百姓家门口的好学校，筑牢学校下一步高质量发展根基。
