中国网12月15日讯 在“双减”背景下，基于学生核心素养的发展，乐山市沙湾区凤凰学校将作业融会贯通于课堂教学中，实现教、学、评一致性，实现作业的高效性与多样性。
凤凰学校一年级（2）班语文老师李彦霖针对低段孩子好动喜画的特点，将作业训练与教学目的相呼应，和孩子们一同设计出了一份份趣味识字游戏报，通过画画识字，游戏评字，合作来实现共赢。一幅幅精美的识字小报呈现在眼前，学生当“游戏小主人”，自己动脑规定游戏规则，有跳棋式、骰子式、猜拳式、比赛式……既丰富了课余时间又学会了知识。
“‘生活即教学’课堂的延伸就是生活，学习源于生活，归于生活。”学校相关负责人表示，“双减”下，课堂时间显得尤为宝贵，学生是学习的主体，在乐中学才是最好的学习。（李彦霖）
