中国网12月15日讯 为耕耘者育土，为行远者铺路。12月7日起，峨眉山市第二小学开启了为期一周的“青蓝工程，师徒结对”课堂教学交流研讨活动。
“魅力英语，高效有趣”。12月7日，英语组围绕着“激发学习兴趣，构建高效课堂”开展师徒结对教学研究。师傅余虹宏老师执教三年级上册《Module7 Unit1 What’s this?》，徒弟李荟杉老师执教四年级上册《Module8 Unit1 We’re going to visit Hainan.》。“诗意语文，共遇美好”。12月8日，语文组围绕“聚焦单元要素，落实语言训练”开展师徒课堂展示。师傅斯建萍老师执教二年级古诗《敕勒歌》，徒弟彭雪老师执教二年级《我要的是葫芦》。“活力体育，激情飞扬”。12月9日，徒弟季思龙老师执教一年级《足球与游戏》，季思龙老师抓住小朋友身心特点，以丰富的小游戏，让孩子们感受足球球性，建立动作意识。徒弟周鹏老师执教的二年级《立定跳远》，采用情景教学法，带着学生游览“动物园”的系列游戏中，了解动作要领，快乐练习，掌握动作技能。徒弟马洋老师执教四年级篮球课《原地双手胸前传接球》，马洋老师把篮球的基础动作融入到热身部分中，教师通过动作分解示范，传球过圈游戏，学生在玩中练，活动中学习。师傅童永老师带来了一节精彩的五年级《行进间传接球》。
“快乐音乐，美妙多姿”。12月9日，师傅张学明老师执教六年级《波斯市场》，张学明老师深挖教材，巧借音乐中骆驼商队、乞丐、公主、魔术师、耍蛇人、酋长等人物形象，让学生在美妙音乐中学习乐理，感受旋律，编创演绎，尽情绽放。徒弟张岚老师执教三年级《四季童趣》，站在学生视角，紧扣音乐主题，巧用节奏游戏，切入课堂，切入难点，通过示范演唱、情景互动、乐器伴奏中，让学生脑、手、嘴、脚并动，多感官参与音乐的体验、歌唱与表演。徒弟宋平老师执教五年级《叮铃铃》，聚焦音乐基本素养的达成，在具体教学情景中，以发声训练、声部游戏挑战、拆分练习等方式，落实合唱歌曲的演唱，实现学科素养的发展。
“多彩美术，创生思维”。12月10日，徒弟梁薇老师执教三年级《爬升玩具》，创设龟兔爬升比赛情景，让学生直观形象地感受到爬升玩具的乐趣，整个课堂以“探究与实践”结合，利用多媒体，让学生去发现、去探索爬升玩具的爬升原理。通过实践观察，学生逐渐发现吸管的安装方法影响了爬升的速度和平衡。整个教学过程，由浅入深、层层递进，学生积极主动，课堂氛围轻松愉悦，激发了学生的兴趣，培养了学生发现问题和解决问题的能力，学科素养得到发展。徒弟吴毕辉老师执教一年级《谁画的鱼最大》，采用闯关游戏，层层递进，让学生有效了解鱼的组成、花纹，对比关系，孩子们在快乐的创作中，兴趣得到培养，审美得到提升，创新思维得到发展。师傅张敏老师执教五年级《彝族服饰》，以学中玩、玩中乐、乐中收获的教学思想，让学生在欣赏彝族服饰，动手操作粘土，发挥想象思维的过程中，创造性地表现着民族服饰文化，培养了学生发现美、欣赏美、探究美、创造美的能力。
“个人觉悟修行，组织进化升维，团队永远大于部分之和，同一舞台，师傅们用经验、无私、热情演绎课堂之法，育人之道；徒弟们用善学、虚心、活力唱响学习之曲，成长之歌。”活动相关负责人表示，师徒携手互相成就，为教育发展蓄力、赋能。（刘霞）
