中国网12月14日讯（黄梅兰）近日，成都石室双楠实验学校接受武侯区教育局2021年中小学现场督导评估。
评估会上，石室双楠党总支部书记、校长杨佐明以“强化战略谋划 推进高品质办学”为主题，从学校基本情况、发展的亮点特色、存在的主要问题以及未来努力的方向四个维度向督导组专家详细汇报了学校近三年的教育教学情况。杨佐明表示，学校以党建统领促进学校长远发展，战略规划“十四五”，推进“五育并举”，落实立德树人；同时紧紧围绕教学质量提升的总体发展，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，增强“博雅”课堂效益，全面优化升级教育教学改革，着力提升育人质量；并坚持科研引领，助力教师成长，创建智慧校园，实践高效管理，扎扎实实地落实好各项工作。
针对工作汇报，督导组专家就自己督查的方面进行提问，该校校长杨佐明，副校长王军、王强、周琴根据学校的实际工作情况分别作出回答。王军谈到，在“双减”政策大背景下，学校要建构新的课程体系，建设优质学科，减轻学生课业负担，减轻家庭负担，增强教育教学效果，增强家庭幸福感，实现新时代教育环境下的“双减”与“双增”的双重效益。
“课堂是教育的主战场，抓住课堂就抓住了教育的关键点。”督导组专家深入教学一线，分别走进中小学课堂听课，对教师教学内容、学生学习情况、课堂总体氛围进行全面细致的了解。随后，督导组走进各部门办公室，现场抽取学校档案资料进行详细核查。抽阅过程中，督导组专家对学校资料详实，归纳有序的档案管理给予高度赞扬并提出指导性意见。
此外，督导组专家还在学校的配合下组织开展师生座谈会，多方面了解在校师生学习工作情况。他们认为，学校整体工作平稳有序、规范落实，对国家课程校本化的实施，目标明晰，方法得当，措施有效；主动开发的校本课程和社团课程，有效促进了学生多元化发展；以科研课题带动教师发展，促使教师教育教学观念的转变，教师阳光、自信、有幸福感，队伍建设卓有成效。同时，对学校的发展提出了针对性和操作性的建议：思考学校文化如何再度凝练，课程建设与教学效益如何高度匹配，如何厘清与统整博雅课程体系。
对此，杨佐明表示，一定研究落实专家们的宝贵建议，带领石室双楠追求卓越，高位、高品、高质发展。
武侯区教育局督导室主任林迪总结了此次督导评估会，他用“格局”一词，阐释了武侯区教育局对督导工作的预期，希望专家和校长们的“诊断”，激励各学校以此督导评估为契机，以专家的建议为导向，抓好工作落实，不断提升办学质量，在办好人民满意教育的道路上不懈努力。
