中国网12月14日讯（辜丽茜）12月10日，“成都市基础教育国家级优秀教学成果推广应用研讨会”在东城根街小学举行。此次活动由成都市教育局指导，成都市教科院、成都市青羊区教育局主办，成都市青羊区教科院、成都市东城根街小学承办。活动在线下及线上同时进行。来自京、沪、渝、蓉四地的全国知名专家学者和名校长出席活动，围绕“提升学科综合育人功能，建构高质量学校课程体系”主题，共话“双减”背景下的学校课程改革的今天与未来。
青羊区教育局党组书记、区教育局局长冉洁莹在致辞中表示，成都市作为“全国基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区”，青羊区作为市级示范区，东城街小学作为青羊区的教育典范，获得了深度参与成果推广应用的宝贵机会。希望借此次活动，基础教育国家级优秀教学成果能得到推广，应用到成都、甚至更宽广的土壤上！
本次推广活动分为上下半时推进，上午聚焦成渝两地“课题成果”的精炼与分享，专家主旨报告精彩纷呈。其间，青羊区教育局党组成员、区教育考试中心主任张勇以《深掘科研动能，助推区域教育高质量发展》为题作报告，从树立正确观念、引领教育科研发展；完善机制制度，促进教育科研持续发展等层面，详细介绍了青羊区的教育科研阶段、模式、成果。东城根街小学校长赖晗梅作题为《重构学校课程，提升综合育人质量》的专题报告，分享了学校基于现状，链接学校文化，升级后的“真教育”；解读了以“真知”“真美”“真行”三线并行，提升育人质量的课程建构体系；介绍了以思维课堂，促进生命成长的课堂重构方式；阐述了以链接学生综合素质进行评价改革，撬动提质增效的改革途径。同时，教育部教育发展研究中心副主任陈如平、中国教育学会基础教育国家级优秀成果推广应用项目组负责人方华、四川省教师发展中心主任刘涛、重庆市巴蜀小学校长马宏分别围绕不同的主题作了报告。
下午各位参会代表进入沉浸式现场课例研讨，活动分为三个会场同时进行，通过现场教学及研讨活动表达了东城根街小学基于学科+“根·真”课程之“真·知落地学科素养”、“真·美广域教材边界”、“真·行优化学习设计”这三大课程建构的思考及诠释。
三个会场里，成渝两地老师带来了六节展示课，围绕“课程建设”“学科综合育人”两大关键词，引导学生或交流或体验或实验。成都市教科院幼小教育研究所所长张碧荣作专家点评，高度赞扬所有的课例都很好地体现了核心素养的有效落地，都从学科教育的视角，从家国情怀的角度培育新时代少年。成都市教育学会小学德育专委会主任杨霖在点评中谈到，课堂的亮点逐次递进为“经验”“体验”和“挑战”。老师不仅引导学生利用经验，还能够丰富深化学生经验。引导学生通过类比、算数、回忆生活事件等方式深入理解祖国的广阔。课程紧凑的流程需要学生高强度的思维与情感参与，这种挑战性带给学生的不仅仅认知的丰富，更是情感的升华！
活动相关负责人表示，此次活动通过《基于学科育人功能的课程综合化实施与评价》这一成果的推广，引领和推动全市小学学习领会其精神实质，根据各区县小学的实情，采用问题聚焦、分类解决、逐层推进的管理思路，逐步实现本科研成果的再应用和再创造，进一步完善成果的理论体系，培养高水平推广应用队伍，提升了成都市教育科研的创新能力，有利于今后改进教育教学工作，培育教育智慧，提升教育质量。
