中国网12月13日讯（钟传亮）做人做事做真教育，种德种兰种向阳花。为展示教育新成果，凸显学校办学品牌特色，推动龙泉教育高质量发展，近日，成都市教育局组织评估验收专家团队走进龙泉驿区跃进小学校，对学校“新优质学校”建设工作进行验收评估。龙泉驿区教育局基教科科长高渝，老师刘武、张艳、张影；龙泉驿区跃进小学校长杨元建、班子成员以及全体师生参与本次评估验收，成都大学二十余名研究生全程观摩此次评估会。
会上，杨元建作学校工作陈述，以“爱”为轴心向各位专家系统汇报了学校在“以爱育爱，诗意成长”办学理念下蓬勃发展的历程，阐释了学校发展的七大亮点：践行诗意教育理念，学校呈现诗意成长的样态；探索诗意管理，焕发学校成长活力：培育诗意教育情怀的教师，激发教师潜能；构建诗意课程体系，促进学生诗意成长；构建诗意课堂，促进学生真实学习；践行诗意教科研，助力教师专业成长；营建诗意校园，传承中华优秀文化。诗意教育是本真的教育，是学校执着追求的教育理想。回望与坚守，杨元建谈到学校对家长诗化的承诺，将以满腔热情地爱学生，把学校办成人民群众家门口像诗一样美好的学校。
陈述后，跃进小学校长杨元建，副校长聂彩霞、王洪廷回答了专家组的现场提问，就如何渗透落地诗意课堂、如何实现教师素质与学校硬件相匹配、如何科学定义诗意教育三大根本问题进行答辩。
同时，评估专家组通过参观校园、课堂旁听、问卷调查和查阅资料等形式对学校“新优质学校”工作进行了系统审查验收，并组织召开评估会议，集中反馈专家组意见、建议，就评价指标标准做了详细的反馈汇报。
评估验收专家团队成员、成都市高新区中和小学校长邹泽君代表专家组肯定了跃进小学在践行诗意教育过程中的所作所为，高度赞扬了学校开创的一系列有效做法，同时也对学校工作提出了中肯的改进建议。在办学方向方面，他建议进一步加强党建，带好队伍，主动寻找工作连接点、落脚点，加强德育、美育、体育、智育、劳育实效性。在课程教学方面，完善课程体系，开放教学常规视导，有效实施课堂变革，更多关注师生需求。在教师发展方面，把育德、课堂教学、作业设计、命题等能力作为教师发展的基本路径。
评估验收专家团队成员、成都大学教授姚便芳提出了学校未来发展的建议，希望学校多思考诗意的阐释，深挖办学理念，从理性、科学的角度建构课程体系。
高渝希望学校能顶层设计，把办学思想贯穿于学校工作中。他表示，龙泉驿区教育局将借此次评估，协助学校梳理思路，加强过程性督导，给予及时帮助。杨元建表示，诗意教育是跃进小学的梦想，学校全体师生将义无反顾地坚守，并在下一步继续改进、笃行。
“本次‘新优质学校’评估验收工作，历时近四个小时。从学生到教师，从环境到活动，从制度到文化，都经历了一次洗礼。”学校相关负责人表示，此次评估，跃进小学汲取到很多宝贵的建议，学校将会把这些建议化为前进的动力，师生成长的催化剂，乘风破浪、中流扬帆！
