中国网12月9日讯（李小野）“欢迎光临海洋馆，我是你们的导游，请游客们随我一起去参观……”游戏是儿童的天性与爱好,是幸福童年生活的内容,也是最适合孩子建构经验、发展能力的学习方式。新学期，成都市实验小学附属幼儿园中一班的“海洋馆”深受小朋友们喜爱。瞧，今天“海洋馆”又吸引了一批游客前来游玩。
随着导游的集体介绍完毕，游客们自由活动时间到了。在游戏的过程中，孩子们能统一各种想法，共同寻找材料，并最终解决问题，搭建隧道，给隧道安装彩灯。教师作为观察者，不过多干预幼儿的游戏，当幼儿游戏中发现问题急需解决时，教师作为引导者提出可能解决问题的方法，并让幼儿自己尝试独立解决问题。
“在这个过程中问题就是成长契机。”幼儿园相关负责人表示，孩子们不断发现问题，想尽一切办法解决问题。解决的问题越多，他们的能力和自信就会越强。在解决问题过程中，有分析、总结、反思、调整，最终形成了基于问题解决问题的思考方式，正是深度学习的发生。
