中国网12月9日讯（黄梅兰）12月6日，在2021学年度武侯区“智慧学本”晋阳小学赛场，成都市晋阳小学迎来了武侯区“智慧学本”教学比赛的专家和评委们，开展现场赛课活动。据悉，经过前期教学设计、说课两个比赛环节，晋阳小学李茜、曾平、伏晓三位老师入围了此次现场赛课环节。
第一节课，由李茜和伏晓老师分别在学校学术厅和绘本馆两个场地展开教学。李茜老师执教的是一年级上册数学《古人计数--11-20各数的认识》。课堂上，她设计将信息技术自然的融入到整个教学中：课前课后充分利用钉钉班级圈的展示功能，给学有余力的孩子创建“数学小讲师”展示平台。李老师通过读绘本、摆小棒、做游戏、分组辩论等活动带领学生在一次次的实践操作和正逆向思维过程中建构起数位这类抽象的概念。
在伏晓老师执教的五年级英语《Unit 3 Animals Lesson 3》课堂中，教师也巧妙地将现代化信息技术融入到“学本课堂”中，通过视频、图片等方式将学生们吸引到创设的情境当中，了解了动物的特征，为理解文本含义层层奠基。在学生小组合作完成任务单后，伏晓老师充分利用希沃屏幕共享的方式分享了各小组的任务单并及时纠错批注，给出评价，直观有效的反馈提高了课堂效率。
第二节课，曾平老师执教二年级数学《课桌有多长》。课堂上曾老师循循善诱，充分发挥智慧学本课堂的特色：在引入新课时，呈现学生的预学单，从学生选取测量工具不同，度量单位不同，测量结果就不同，引发学生思考统一度量单位的必要性。教学环节层层递进，利用学生的实际操作，辨析，讨论突破重难点的教学。教学细节也体现了智慧学本的优势，如零刻度与尺子边缘的关系，又如每一把尺子上的“1厘米”是否一样长等等，在多媒体技术的加持下，以学生的现场学情为本，让学生的学习真实发生。同时尊重不同层次学生的发展，利用“容错”，发展学生思维，通过对比，完善学生结构化学习的体系。学生在轻松愉快的氛围中，积极思考，勤于动手，善于表达。学生的“量感”在本节课中明显提升。
在评课环节中，电子科技大学附属小学校长李雪梅对李茜老师的课堂展示给予了高度的评价。尤其是李茜老师在课堂中创设了和谐的人文学习环境，围绕“数得快”设计课堂教学，培养了正向和逆向思维，设置挑战性问题培养高阶思维。李雪梅对曾平老师的《课桌有多长》教学设计也给予了充分肯定，教学设计灵通，学生呈现灵动。
锦江区英语教研员石春蓉充分肯定了伏晓老师应用信息技术为学生营造学习情境、关注英语意义教学、结合教材为学生精心制作导学单等优化课堂的策略。同时，石老师还强调英语教学一定要从学生的生活经验出发，培养学生用英语表达生活。用这样的课堂促进学生思维及语言能力等方面的发展。
李雪梅表示，通过今天的赛课活动，使大家上课和观课的老师借助课例，在评委和专家的指导下对基于智慧教育环境下的学本课堂的教学策略以及学科核心素养的认识又有了进一步的提升。
