中国网12月8日讯（王宋玲）品格教育贯穿于幼儿的一日生活中，多方面培养幼儿良好品格。为更好推进幼儿品格教育的实施，提高教师对品格教育活动的教研能力，近日，成都市实验小学附属幼儿园高坎分园开展了12月品格教育活动方案研讨会。
针对12月品格点，中班组围绕“机智”，小班组围绕“爱心”，根据各自班级情况出发，并选择不同的品格活动侧重点进行了分组研讨。讨论后，年级组长分别将本年级研讨后的活动整理成案，并进行了梳理介绍。
中班幼儿要逐步适应多元化的社会以及适应不同的环境，适应各种困难情景、知道遇到困难能得到谁的帮助，这都是幼儿“机智”的品格之一。因此，在结合各班级情况，中班组从班级品格环境创设、主题教学活动、家园共育和社会技能培养四个方面入手，预设了本月相关活动内容。小班幼儿还处于自我为中心发展阶段，结合本月品格主题“爱心”，小班组分别侧重于主题教学活动、家园共育、社会技能培养三方面进行了活动预设，让幼儿在生活中能逐渐表现出“爱”的行为与语言，在爱自己的同时，学会表达对他人的爱。
同时，通过绘本阅读知道品格特点；通过游戏中教师指导，培养幼儿品格；通过炉边时光和亲子活动达到家园共育等方式，各班长老师针对本班品格侧重点如何去体现和培养幼儿的品格，达到活动目标，进行了分享交流。
幼儿园相关负责人表示，此次教研过后，老师们在后期品格活动开展中有了更清晰的方向。品格教育，道阻且长，且研且思且成长。
