中国网12月2日讯（王宋玲）教育科研是推动教师专业成长及幼儿园高质量发展的助推剂，为进一步提高教师教科研水平，提升教师教科研能力，成都市实验小学附属幼儿园高坎分园开展了《儿童品格教育背景下小课题方案分享》教研活动。
活动中，幼儿园园长以课题研究为切入点，展望了本次分享会研讨的目标和意义；希望老师们在教学过程中以科研的思维从问题出发，发现问题、研究问题、解決问题，积极投身到教育科学研究中，并将教育成果充分运用到教学实践中去。同时，她再次以微型课题研究报告示例对课题方案撰写进行了梳理，加强了教师理论知识的学习，以科研带教研，以教研促教育。期望老师们能以扎实的教育课题研究，为幼儿提供更专业化的知识，实现自身的专业成长。
课题组从课题研究的背景—关键词界定—文献综述—内容规划—过程设计—预期成果和成效—研究保障等方面进行了详细、全面的分享。贾雪老师以《家园合作培养中班幼儿礼貌品格的实验研究》课题梳理进行了分享；陈宇老师以《基于游戏视角的幼儿社会技能培养研究》课题梳理进行了分享。
“通过两个课题组的分享，提升了教师对小课题研究工作的认识和理解，并激发了教师们参与科研的积极性。”幼儿园相关负责人表示，希望老师们在今后的课题研究中潜心钻研，脚踏实地、不断积累，切实提高课题研究的能力，让园所的小课题探索之路越走越好。
