中国网11月23日讯（李小野）“游戏”作为幼儿园的基本活动，有着不可替代的重要性，为了充分发挥成都市实验小学附属幼儿园万家湾分园户外区域的价值，提高教师组织和观察游戏的能力。按照学期计划，幼儿园围绕“户外大区域游戏”展开了多次教研活动。
“幼儿园的哪些区域可以有效利用？如果你是幼儿，你想要在哪里玩？玩什么? ”针对这一问题，老师们以年级组为单位，展开了激烈的讨论。教学楼后面的种植地、石榴树旁的空地等等，在老师们的研讨中，都变成了可游戏的区域。老师们各抒己见，根据组内讨论的结果绘制了场地规划图，并派代表进行了发言。
现场商议后，对幼儿园游戏区域的设置进行统一布局，充分挖掘现有空间，合理规划，巧妙利用现有的场地特点，在安全的前提下，满足幼儿各种游戏活动。
做好场地规划后，如何利用已有的材料让幼儿自由自主的游戏？在第二次研讨中，老师们围绕材料的提供展开讨论，并拟定了班级的大区域游戏计划表。老师们就各自负责的场地所需要的材料以及场地的有效利用进行梳理。
当户外环境雏形初步形成后，老师们将开始放手把游戏规则、环创的主动权交到孩子的手里，让他们全程参与到户外环境的创设。幼儿园相关负责人表示，老师们也将继续追随孩子的脚步提供适宜的支撑力量，让孩子大胆自由地去感受、去体悟、去探索。
