中国网11月19日讯（刘杨）“大自然是活教材，幼儿应该在与自然的接触中感知、体验，不断丰富生活经验，并在与自然的接触中探究未知，谋得发展。”近日，四川天府新区兴隆幼儿园就迎来了新生命，一只安哥拉兔。中2班的孩子们通过“遇兔”课程的一系列活动，与兔子建立起了生命链接。
你好！兔
中2班来了一只小动物，它有着长长的毛、长长的耳朵，孩子们兴奋地你一言，我一语：“它是狗吗？”“它是猫吗？”“它是羊吗？”……老师带着孩子们找不同，发现这只小动物有“兔”的特征，却和“家兔”不太一样，原来这是一只安哥拉兔。认识了安哥拉兔后，孩子们都用自己的方式来照顾兔子，有的帮兔子换尿垫，有的帮兔子清理便便，有的给兔子接水，还有的摸一摸兔子，给它关爱……
糟糕！兔
“它是不是受伤了？“是小偷进来了吗？”“兔子是被染色了吗？”看见兔子变成了粉紫色，孩子们纷纷猜测兔子怎么了。
“安装一个监控，这样可以看到是谁干的。”“给它修建一个房子，有房子才安全。”“修个栅栏，坏蛋进不去。”孩子们积极主动地想办法保护兔子，还操心起了兔子的生活，“给它修一个游泳池，让它可以在里面快乐地游泳。”“给它种上一些胡萝卜，让它更加强壮、健康。”孩子们在与兔子的相处中感受生命的别样精彩，并开动脑筋，让兔子可以安全、健康、快乐地和他们一起生活。
爱你！兔
小朋友们搬来砖头、搬拱桥为兔子搭一个家，还从家里带来泡沫箱、轮胎，种菜给小兔子吃。孩子们一起推花箱、一起给泡沫箱上色、一起倒泥土种下果树、蔬菜……陪兔子玩，让它开心！
孩子们通过用搬、拉、推、抬物品，以及倒泥土、种植物等方式，习得了积极主动、不怕困难的学习品质，提高了积极思考问题、解决问题的能力，培养了团结协作、齐心协力的精神。其间，师幼策划了课程展，小朋友们变身解说员，积极向家长介绍“遇兔”课程，讲述课程故事。
课程在儿童的生活里，在儿童的行动里，在发现和解决问题的过程里。生活中的事物是儿童活动的重要队形，它们能给儿童带来乐趣、挑战、想象、专注、快乐、经验。
