中国网11月17日讯 课后服务为学校社团建设迎来了发展契机。“双减”实施后，眉山市青神县学道街小学学生社团蓬勃发展到15类近70个，形成了“面向全体 尊重差异 体验成功”的社团建设理念；“专时培养 深度融合 实践为本”的社团实施办法；“赤橙黄绿青蓝紫 各自缤纷满园春”的社团建设目标。
“整合教师资源，校内+校外”。用活校内教师，学校对符合要求的教师安排工作岗位，定期外派学习，不断促进其专业发展。用好校外教师，外聘了近20位专业教师，涉及的项目有舞蹈、器乐、合唱、编程等。校内外融为一体，互学互助，共同成长。
“分级设置社团，普适+精品”。年级社团，年级社团属普适性社团，人人参加。一至五年级分别设置有飞叠杯、体智能、书法、足球、武术、科幻画、编程、吉他、陶艺、机器人、剪纸、篮球、中国舞等67个社团。校级社团，属精品社团，选拔性参加，共设有8个校级社团，团员分梯队培养，进阶发展。
“规范管理社团，自主+统一”。每个社团个性化制定建设方案，过程质量纳入课后服务绩效考核。社团报名，年级社团采用网络报名，学生选择教师和项目，校级社团采用学生先自愿报名，教师再集中选拔的方式组建。社团课时，校级社团每周开展3～5课时活动，年级社团每周开展1～2课时活动，学习采用走班制度。社团考核，社团考核分过程性考核、师生满意度测评和成果展示三部分。
“搭建展示平台，体验+成长”。实践平台，占地300余亩的校外劳动教育实践基地，建有“四区四十余处”教育实践场所。三至六年级学生去基地开展为期四天的劳动与实践活动。做饭炒菜、参观访问、攀岩射箭、除草种菜、野炊钓鱼……在实践中收获快乐，在实践中收获成长。艺术平台，“苗苗艺术节”开展小报、书法、绘本作品展评，乒乓球比赛、棋类比赛等10余项活动，举办艺术节文艺节目汇演。学生人人参与活动，人人体验成功。科技平台，开展科普“五个一”活动，读一本科普书，做一个小制作，设计一个小发明，养一盆花，养一只小动物。活动丰富学生科普知识，提高学生动手能力。阅读平台。读书活动月，一二年级举办“故事大王”比赛，三四年级举办经典诵读比赛、课本剧表演等，五六年级举办“我爱探究”主题演讲。活动激发学生阅读兴趣，引导学生读好书，好读书。体育平台，体育活动月，开展踢毽子、跳绳、跳健身操、跑步、打篮球等活动，学生人人参加锻炼，个个健康成长。（欧建 高显俊）
