中国网11月15日讯（张英）为了促进教师的专业成长，提高教师教育教学水平，近日，乐山市市中区茅桥镇中心幼儿园以数学活动为抓手，加强教师科学领域数学活动设计与实施，促进游戏化课程的开展，开展了新教师数学观摩研讨活动。
活动前，执教教师借助年级组教研针对各自所在班级幼儿的能力水平及学习需要，进行了深入的交流研讨，并围绕自己的活动目标定位、材料准备、教学设计等内容进行说课、磨课，共同斟酌更好的教学方式。活动中，老师们通过情境游戏、分组操作、分享交流等丰富多彩的教学形式，充分调动了幼儿参与活动的积极性，使幼儿在游戏中感受到了数学活动的趣味。
活动结束后，执教教师进行了自我反思，听课教师进行评课。老师们聚焦幼儿活动现场的学习过程与表现进行了细致的分析，并就文丽、妹尔、左林、王晓涵老师在活动组织中的一些问题展开了激烈的讨论，表达自己的观点，一同探索多种途径的教学方法，在观念的碰撞与交流中，发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识。
“对于每个‘茅幼人“来说，教研不仅仅是一次关于教学的探讨，更是一次教育智慧的碰撞与共促，从活动前年级组的积极磨课和认真准备，到活动中的激烈研讨，再到活动后意犹未尽的延伸交流，整个过程不仅授课的老师与参与教研的老师们做到了并肩而立，共促成长，孩子们也受益匪浅。”幼儿园相关负责人表示，在本次观摩研讨活动中，教师们看到了自身的不足，也学到了其他老师的智慧，相信长久“量”的积累，一定会变成明天“质”的飞跃。
