11月5日，正值记者节来临之际，深圳市园岭小学三（4）班的52名孩子有幸加入了“中国网小记者”这个大家庭，成为了一群光荣的小记者。
园岭小学以“读书、明理、成才、报国”为校训，牢固树立＂以学生自主、和谐、可持续发展为本＂的办学理念，致力培养学生的创新精神和实践能力。学校已先后与美国、加拿大、澳大利亚、日本，以及中国香港、台湾、澳门等境内外众多知名学校和科研机构建立了广泛的联系。园岭小学将借助中国网小记者站的优秀资源，为学生搭建注重实践、全面发展的舞台。
班主任蔡意老师对小记者们提出希望，她说，学校以三（4）班为试点班级，说明学校对我们班给予了厚望，希望小记者们要珍惜荣誉，不辱使命。成为小记者后，同学们要以此为契机，多学习、多阅读、多思考，认真观察写作，不断提高自身修养，打好基础。还要学会观察身边的事物，大胆走出校园去实践，寻找生活闪光点，锻炼自我，以青少年自己的视角讲述身边的故事，发出自信的声音，展示中国形象。
当天，园岭小学三（4）班的小记者们观看了中国网审辩式思维的第一课，这一讲邀请了中国网教育频道学校部主任、思维课程讲师乌磊主讲。演绎与归纳是逻辑思维的两种基本方式，也是审辩式思维的逻辑基础。中国国小记者课程在设计阶段做了精心考虑，适当减少理论内容，以案例研讨方式学习理论知识，学完即练，边学边练，取得良好的课程效果。小记者们学完后直呼过瘾，并写下了自己的感想。
真实，是我们对新闻理想至高的追求。
专注，让我们在梦想的路上勇往直前。
热爱，将会点亮更多生命无限的可能。
习近平总书记说，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人！在今后的学习生活中， 深圳市园岭小学三（4）班的中国网小记者们将通过自己的视角，将课本知识与实践相结合，全面提升自己的素质与能力，成为合格的社会主义事业的接班人。
家长感言
苏棠妈妈：
很荣幸孩子所在的班级有机会参加“中国网小记者”这一在线课程的学习，今天首次开课就是乌磊老师主讲的《审辩式思维》第14讲《评估论据的有效性、完备性、逻辑一致性》，乌老师通过基本理论阐述、具体案例分析以及与孩子们的热烈互动，潜移默化地对孩子们进行了智力训练，使他们通过评估论据的三性，对论点进行了合理的反思性思考，以此来指引他们的信念和行动。很欣喜地发现，孩子通过本次学习，能够初步理解观点之间的逻辑关系并评估不同观点。希望通过本年度的学习，她可以系统性地解决问题，确定不同观点的相关性和重要性，反思信仰和价值观的正当性，成为更有效的学习者及综合性素质人才！对于学校及老师给予的学习机会，再次致以衷心的感谢，期待后续精彩纷呈的其他课程！
林诗雅爸爸：
在这充满希望的日子里，园岭小学三（4）班成立了中国网小记者站。作为一个父亲，我为孩子们感到无比的荣幸。
“生平多阅历，胸中有丘壑。”小记者站是孩子们展示文学才华、锻炼写作能力、记录生活感触的纽带，是一块通向文学殿堂的奠基石。
小记者站就是一座联接社会的桥，通过这座桥，孩子们可以提早一步与社会接轨，也会对他们处事能力和社会能力带来很大的提高。
小记者站又像一个温馨家园，让孩子们用自己的视角去发现生活中的真善美，在快乐总成长，在创新中展翅，成为奋飞高空的雄鹰，我们也将一如既往的支持和鼓励孩子们的各项活动。
祝小记者们的队伍越来越强大，用自己的文字向社会彰显你们积极、蓬勃、奋发向上的新时代小记者形象！
学生感言
孟峰名感言：
这是我第一次接触小记者工作，乌老师的讲课给我打开了新的大门，回答问题时我心里又紧张又忐忑，但课后的满足感与成就感充满了我的内心。我太喜欢我们的小记者课程了，不仅锻炼了我们的胆量，更开拓了我们的视野，增长了我们的思考思辨能力。我万分期待着下一次课程的到来。
叶祚杭感言：
我看了乌磊叔叔主讲的视频课，我觉得乌磊叔叔讲得很精彩，但是内容有点难，这是我第一次接触这方面知识，之前从没有学过，整堂课我学得非常认真。学完后，我感觉自己的逻辑分析能力变强了。以后别人和我聊事情的时，我会问他，你的论点是什么、论据是什么。我学到新知识了，很开心。
丁湘宁感言：
今天乌老师的课很精彩，让我受益匪浅。虽然互动期间我没有机会回答问题，但心理已有答案了。课程中讲述了很多的逻辑思维的内容，学科跨度大，思维跨度更大。做一件事情需要推理，论点、论据各是什么？课上还接触到了一个新名词——审辩式思维，虽然现在只是一个大概的了解，我相信在以后的课程中，会理解的越来越深刻。我非常喜欢小记者课。
周旷逸感言：
每次在电视机前看到新闻记者现场报道时，心里就觉得：他们真厉害！今天上了第一堂小记者课，我才知道当一名记者需要学习那么多的知识，还需要有一双善于观察和发现的眼睛。现在有了中国网的小记者课堂，我想我离成为一名合格的小记者又近了一步，我在心里为自己暗暗鼓劲，加油吧，小记者！
高子桥感言：
今天的小记者课让我特别地难忘。虽然我毫不费力就找出了那篇短文的论点，但在回答论据是否有效性时，我捉摸不定，回答错了。感谢乌老师一句一句地耐心讲解，我终于明白了怎样的论据才具有有效性和完备性。我特别珍惜这堂课带给我的美好体验，期待能够更多地参与进来。（文／园岭小学 图／蔡意）
