中国网11月4日讯 为了认真贯彻落实省市区关于内地优质学校与贫困县学校建设紧密型“校对校”教育联合体的要求，进一步推进眉山市东坡区苏南小学和茂县河西小学帮扶工作的扎实开展，11月2日，茂县河西小学副书记罗长弘、副校长孙运贵及该校教师一行12人，来到了苏南小学，开展教学交流活动。这是自两校结成紧密型“校联体”结对学校以来开展的又一次深度学习研讨交流活动。
活动中，苏南小学三位青年教师时建英、刘天玉、陈晓鹏执教了三堂精彩课例。期间，时建英老师执教的《认识周长》亲切富有美感，时建英老师的语言亲切简洁，课中学生放手操作，敢于尝试，老师及时帮扶指导，提问具有层次性，让学生的数学思维得到了训练，这样高效的课堂为学生减负起到了实质性的作用；刘天玉老师执教了三年级上册美术课《大人国与小人国》，这节课充分体现了美术教学的课堂实效性，刘天玉老师的教学思路清晰，教学过程环环紧扣，通过引导学生观看格列佛在大人国与小人国的奇遇，抓住了小学生喜欢新奇事物的心理，创设了奇妙而有趣的情境，让学生兴趣盎然；然后联系学生生活呈现出各种精美有趣的大小对比的图片，让学生通过观察，自主探究了解到大小不是绝对的，而是通过相互对比出来的。课堂上，精彩的讨论使同学们沉浸入神奇的大人国、小人国，孩子们的奇思妙想、老师的精辟点评在课堂上碰撞出精彩的火花。刘天玉老师的教学语言始终亲切可人，让人如沐春风。美术老师不仅在传递美，更重要的是教会学生创造美。在刘天玉老师的课堂上，看到的是美的传递，美的创造。
《杨柳青》是江苏扬州地区最富代表性的民歌之一，运用方言演唱，曲调为五声宫调式，全曲活泼风趣。衬词在歌曲中占有十分重要的地位，是扩充乐句的重要手段。陈晓鹏老师在执教过程中紧紧抓住三个味儿进行教学，即韵味儿、趣味儿、方言味儿。给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，使学生主动参与到音乐实践活动中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧，大大培养了学生的音乐兴趣和爱好。音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础。课程中教师十分注重将音乐听觉贯穿于音乐教学的全部活动中，因为体验在音乐教学中是非常重要的。教师不断追寻在教学中巧妙地引导学生大胆自信地感受体验音乐，无形中去培养孩子们对音乐的欣赏与热爱。
在三堂课后，与会教师进行了研讨，双方还就“双减”背景下五项管理、课后服务、提高课堂效率和培养青年教师等方面进行了深入交流。两校各部门负责人、学科组长再结对走进办公室、教室、学生活动场地，实地察看。此次结对交流活动，为老师们搭建了校际间交流的桥梁，开阔了教师的课程视野，实现了教师间的教学交流，共同成长。
“这是落实‘双减’工作的交流探讨活动，也是继10月份苏南小学到河西小学进行‘双减’工作和课堂教学研讨活动之后，两校再次进行深入探讨。”活动相关负责人表示，苏南小学将与河西小学一同努力，通过持续、深层次、多元化的交流与学习，充分开发、利用、共享两校的教育资源，不断提高办学综合实力，促进两校教育交流深度融合，实现共同发展。（冷利洪吴艳梅陈晓鹏）
