中国网9月28日讯（王宋玲）近日，成都市龙泉驿区光华东山学校迎来由成都市教育科学研究院主办，成都市龙泉驿区教育科学研究院承办，光华东山学校协办的心理健康教育市级教研活动——“以情养情，以情育心”龙泉驿区-郫都区心理健康教育联合教学研讨。郫都区教育局周琼英名师工作室成员，龙泉驿区周兆伦名师工作室成员，龙泉驿区心理健康教育领军人物和龙泉驿区全体中小学心理健康教师参加活动。
光华东山学校副校长杨春在致辞中讲述了东山学校心理工作的历史、概况以及对心理工作的重视和对未来发展的展望。他讲到学校高度重视心理健康教育，从一年级开始开设心理健康课，保持3名专职心理健康老师，配备团辅室、个辅室、心理咨询室等功能室。学校先后与四川师范大学、华东师范大学等高校合作，学校被华东师范大学授予“心理健康教育实习基地校”，成功举办“全国心理健康教育论坛”会议，引入“华怡心辰”-“健心优能”心理健康服务项目。他指出，目前学校建构了系统的心理健康育人体系，形成了由教育处牵头、德育处具体负责、多方教育力量参与的U型开放式实施模式，并于2012年投入近100万元建成了现代的心智中心，极大地提升了全体师生心理健康水平，形成了“教育从儿童出发，成长从心开始”的育人文化。
郫都区教育局名师工作室导师周琼英高度肯定了龙泉驿区光华东山学校在心育工作的建设，并提出了新学期心育工作的建设方向，对两区的联合教研活动表示高度的重视与期待，希望加深交流和学习。
龙泉驿区教科院心理健康教育教研员兰小云老师作了题为《融合感受，升华情感—音乐融合下的学生情感力培养》的主题分享，就“关注学生情感生成的心理课堂关键点”和“学生情感能力的培养”给老师们带来了翔实的案例和精妙的思考；光华东山学校心理健康教育艾杰老师分享了她作为一名一线老师在心理健康教育工作中的教学感悟，以《游戏治疗在儿童情绪调节中应用》为主题，向与会老师汇报了她在团体心育活动和个案辅导中相关情绪活动和情绪技术的运用和开展；华怡心辰的路茗涵老师分享了《校社结合下的学校心理服务体系建构》，介绍了光华东山学校2018以来在社会企业的助力下对学校心理工作服务体系的建设和完善工作。
光华东山学校心智中心建设背靠华东师范大学心理与认知科学学院资源。包含“一区四室”，分别是公共阅读区，放松冥想室、个体辅导室、团体辅导室和情绪宣泄四个功能室，兼具专业心理设备和文化创意设计。活动中，老师们有序地参观了心智发展中心，并纷纷表达了此次教研的感受。
“以情养情，以情育心，心之所向，万事顺畅。”光华东山学校相关负责人表示，在未来岁月里，学校将继续深度践行五育互育融合课程，将“五感”融入到心理日常课堂中，让老师、孩子、家长健康愉悦的阳性生长。
