中国网9月10日讯（宋得恩）陈英，一线保育教师，2017年应聘来到了成都市武侯区第七幼儿园，日常生活中，她爱笑、爱说、爱思考。工作中，她一丝不苟，任劳任怨。在七幼任教以来，她始终不忘初心，砥砺前行。关爱幼儿，提高自己。
对于她来说，2017年是特别的，她从一所公益幼儿园来到了七幼，积极参加园所环境创设，做好开园准备工作，积极和老师沟通工作中遇见的困难以及好的工作方法，见证了七幼的成长。2018年，陈英的能力被园所领导肯定，参加了教育局组织的优秀保育员学习，在此次学习中，陈英认真的学习了职业规范要求，教师专业标准；观看了有关幼儿成长的书籍，并结合幼儿指南开展日常工作，认识发生了根本性转变；增强了自我提高的愿望和从“教育的旁观者”到“教育的参与者”的教育意识和能力。
用鼓励改变孩子，她因“生”制宜
“班上有个叫又又的小朋友，瘦小但很机灵，刚入园时，家长跟我说‘他不喝牛奶，不吃水果，严重挑食’”。有次在给小朋友添牛奶的时候，又又坐在位置上一动不动，低着头，小手一直在拉扯自己的衣服。陈英给其他小朋友添完牛奶后，走到他身边，蹲下轻轻说：“又又，为什么不来添牛奶呀？”又又低着头小声地告诉陈英：“我不想喝牛奶。”陈英轻声鼓励他说：“你可以尝一口吗？是甜的噢。”刚开始，又又表现出了极强的抵触。当陈英问他想不想和爸爸长得一样高时，又又抬起了头，努力的尝试了一小口。陈英笑着用手给他比了一个棒棒哒的大拇指说：“嗯，每天尝上一小口，一定可以比现在长高一点点，到最后，你一定长得比爸爸还高。”在一天天的尝试后，又又能喝小半杯牛奶了。对于又又不吃水果和蔬菜的习惯，陈英也在用同样的方式，告诉他吃了胡萝卜眼睛会好亮，吃了绿色蔬菜和水果会长高，长壮。在陈英的不断鼓励和尝试下，又又变化很大，陈英将又又的进步拍图发给了他的家长，他的妈妈非常感动的发来语音对陈英表示感谢，说：“这次又又第一次吃橙子，简直是历史性的，太感谢你了老师。”得到了家长的认可，陈英露出了笑容。
用习惯改变孩子，她用“教”培养
“生活就是教育，好的生活就是好的教育，在每一个细小的环节，都是教育的契机。”在生活环节上，陈英为培养幼儿自我服务的意识，在小班下期，她便和老师商量着让小朋友养成自我服务的习惯。在早点环节，陈英取消了最初的分发方式，变成了让小朋友自己夹点心。刚开始，小朋友们小心翼翼的夹点心，添牛奶。陈英鼓励他们：倒在桌上没关系，自己用抹布擦了就行，洒在地上也没关系，让能力强的小朋友帮助拖了就可以。现在，小朋友们能自己添牛奶，点心，午饭自主添饭，添汤，“小小的身体，大大的本领”。
于她而言，在以后的工作中，做一个“敬业”而“专业”的保育老师，对孩子多一份理解，多一份包容。她将不忘初心，继续前行。
