中国网9月9日讯（李小野）在教育教学中，成都市龙泉驿区洛带小学校邹全林追求“润物无声，师爱无痕”的教育境界。“始终把学生放在第一位，不放弃每一个学生，让每一个学生成才。”是他不断追求的目标。
“我的小学启蒙老师，他们爱学生，不放弃每一个孩子。教学上，他们兢兢业业、一丝不苟；课下，他们和学生打成一片，是孩子们最信任的朋友。尤其让我印象深刻的是他们充分相信学生，课堂上让我们走上讲台当小老师。” 说起与教师这个职业的结缘，邹全林觉得也许是从那时起，心里便萌生了当老师的念头，并下定决心一定要当他们这样的老师！
回首来路，毕业于成都师范学校的邹全林已在教师的岗位上工作了27个年头，现为中小学高级教师，省级骨干教师。曾先后获得龙泉驿区优秀辅导员、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，《提高学生作文能力的几种途径》《有效阅读 从头开始》《课堂因师生共舞而快乐》《从“心”开始 让学生学会做人》《让学生成为班级管理的主人》等多篇论文分获国家级、市级、区级等级奖。
邹全林说，当看到自己的学生露出灿烂的笑容、健康快乐地成长时，内心充满了温暖和幸福。毕业典礼上，孩子们拿着自己的成长纪念册排着队找他签名时，邹全林是幸福的；教师节当天，忽然收到曾经的学生发来的节日祝福短信，邹全林是幸福的；平时工作中，懂事的孩子们暖心地体谅老师的辛苦时，邹全林是幸福的。
作为东进排头兵的龙泉在飞速发展，龙泉教育也在快速发展。作为土生土长的龙泉教育人，邹全林觉得自己的是幸运的！为了适应教育的发展，他不断学习，积极参加各级各类培训，努力提升自己的专业素质，向研究性教师转变！在教育教学工作中以生文本，积极参与区域的三性课堂改革，实践“三课四学”，落实五育并举，真正让孩子们德智体美劳全面发展！
课余，邹全林喜欢阅读。在学校，他组织的教师阅读沙龙已成为常态，老师们在阅读中成长。作为学科老师，邹全林让孩子们养成阅读的习惯，经常走进图书馆，孩子们的语文素养在阅读中提升！
“相信龙泉的教育会越来越好！”展望未来，邹全林豪情满怀！他表示，自己将继续前行，坚持课堂改革，让孩子们坚定地奔向未来，成为国家的栋梁之材！
