中国网9月8日讯（王宋玲）养正楼、乐和石、立人墙、行知道、百草园……武侯故里，掩映着一所历史悠久底蕴深厚、青瓦红墙的学校——成都市红牌楼小学，这里有一群“有中华情怀、世界眼光”的“和雅红孩子”。六年级三班的唐梓荦，就是千千万万“红孩子”之一，扎根于此，成长于此。
似藏“洪荒之力”，实则兴趣使然
精力充沛、爱好广泛的唐梓荦，喜欢参加各种各样的活动，涉及了写作、体育、科学、书法、演讲等领域，并多次斩获好名次。在他小小的身体里似乎蕴藏着无穷的“洪荒之力”，因为总是活跃在各大赛场，他给周围人一种“不是在参加活动就是在去参加活动的路上”的错觉，但其实作为一名学生，唐梓荦一直都记得自己的本职所在，书本学习于他也是一种乐趣。
在小学阶段，唐梓荦的学习成绩一直都名列前茅，对于学习，他也有着自己的小妙招，“有端正的学习态度很重要，其次要有计划，可以列一个作息时间表，并严格执行。比如今年暑假我的一日安排就是早上锻炼，下午练字后去图书馆看书学习，晚上是休闲时间，看电视、打游戏、吹长笛等。当然，我们也可以根据具体情况作调整，还有很重要的一点就是要养成良好的习惯。”2017年至2021年，他连续五年被评为校“三好学生”；2020年被评为“成都市优秀少先队员”“四川省优秀少先队员”；2020年3月，还在中国少年报社“新时代少年”中发表文章《人工智能点亮缤纷未来》……
红牌楼小学重视传统文化教育，并确立了“经典诵读、书法教育、川剧传习、太极练习、篆刻传承”五张特色教育名片，致力于培养“有中华情怀、世界眼光”的“和雅红孩子”。浸润在传统文化教育中的唐梓荦受益匪浅，在学校传统文化氛围的滋养下，唐梓荦爱上了太极，并代表学校参加成都市“太极进校园”太极拳集体展示获小学组一等奖；还爱上书法，喜欢在一笔一画的中国字里体会工工整整写字、堂堂正正做人的孜孜教诲。2018年8月，他在印度尼西亚巴厘岛当地小学做志愿者期间，还教当地孩子写中国汉字、打太极拳，在与国际友人友好交流中让世界更多地了解了中国，弘扬中国文化。
“红小的红，实质是爱”
在班上，唐梓荦活泼开朗，喜欢结交朋友，也会在别人需要帮助的时候及时施以援手。“和孟同学的友谊就是从一节体育课开始的。”唐梓荦说，“记得有一次体育课练习跳绳，孟同学怎么也不会跳，其他同学都过关了，只有他一个人在角落孤独地练习，然后我就主动走过去帮助他。”从讲解跳绳的要领，到示范动作、纠正孟同学的动作，再到孟同学可以连续跳好几下，一个小小的举动拉近了两个人的心，也让他们顺理成章的成为了好朋友。
担任学校大队委的唐梓荦，每周一都会负责通知全校获得流动红旗的班级代表到旗台集合，领取流动红旗。“这项工作并不难。”他这样形容，也正是因为有这样的念头，导致发生了后面的事——他弄错了流动红旗。在大队辅导员面前，唐梓荦很愧疚，深深地低着头，脸都红到了耳根子，双手还不停摩挲着。“不管在什么岗位做什么事，都要有一颗认真负责的心，这是你的职责，不能辜负了老师和同学对你的信任。”大队辅导员没有严厉指责，而是选择以包容和爱指导引领。
此后，对待每一件事，唐梓荦都很认真，“至今，辅导员的话还时常提醒着我，也正是这次经历，让我真正明白‘责任’二字的含义，也又一次感受到‘红小的红，实质是爱’。”爱自己、爱家人、爱学校、爱家乡、爱党爱国、爱世界，是红牌楼小学对每一位“红孩子”的期望，而每一位“红孩子”也都在学校充满爱的氛围里潜移默化地把它内化于心。
“我爱我的学校，也爱我的班集体。同学们团结奋进，老师们兢兢业业。我们的课堂妙趣横生，既有现代信息技术的融入又有传统文化的渗透，让我保持着对知识的渴求。”唐梓荦表示，在红牌楼小学，老师不仅仅关心学生的学习，还很关注每位同学的心理健康情况，学校也配备有专业的心理咨询老师。“太多的温暖和幸福是学校、老师对我们高度的责任心和无限的爱。”
