中国网8月6日讯（王李科 郑楠）头顶烈日、任由汗水湿透衣背、不畏风险积极投入到防疫工作中……8月酷暑，骄阳似火。在成都市青羊区西南财经大学附属小学等5个核酸检测的点位上，有这样一群人，他们不畏惧高温，坚守在疫情防控的第一线，他们不是医生，也不是护士，更不是社区工作者，他们是一群来自青羊区教育领域普普通通的教师，在青羊区需进行第2次全员核酸检测之际，来自青羊区32所学校的97名教师积极响应青羊区教育局号召，主动请缨组成志愿者服务团队。其中20名志愿者参与居民生活物资运送、防疫数据统计、社区服务，77名志愿者协助核酸检测工作。在这场没有硝烟的战争中，他们毫不退缩，临危不惧，筑起了一道守护当地居民健康的防护墙。
分秒必争，从清晨到凌晨
他们的身影最美、最暖
能拧出水的防护服、被汗打湿的便签条、被手套里的汗水捂得泛白的双手……上午十点半，气温高达39摄氏度，在成都市泡桐树小学境界分校检测点，第四组志愿者教师们正在和高温抗衡，分秒必争地为前来进行核酸检测的居民录入信息。来自成都市东坡小学的蔡巧奕是第四组的组长，迅速安排好志愿者分工后，也进入自己的岗位，拿出手机为居民扫码、登记。
“我们在早上八点左右统一接受了青羊区组织的培训，随后各个小组到达各检测点，配合医务人员进行核酸检测的相关工作。”蔡巧奕表示，前来检测的居民中老年人占据一部分比例，有一些无法提供健康码的就需要对其证明身份材料进行登记，过程会稍微复杂一些，也会耗费较长的时间，但是居民们都非常配合，老师们也都很耐心地解释，所以现场还是非常井然有序的，录入工作直到凌晨才结束。
“现在刚好是假期，自己又是年轻教师，理所应当地来担任志愿者，去维护我们国家来之不易的抗‘疫’成果。”鞠帅是青羊实验中学附属小学的一名信息技术老师，在学校发出志愿者征集通知的时候，他第一时间报了名，成为了负责本轮核酸检测信息录入的第一组志愿者。因为需要频繁使用手机扫码，加上室外的炎热天气，鞠帅不得不把手机和冰棍放在一起。“我们想着这样大概能给手机降点温，手机实在是太烫了，时不时有些卡顿，怕耽误了居民们的时间，毕竟他们也是顶着烈日在排队检测。”
你们是“榜样”的模样
汗水是对青春正当时的嘉奖
“疫情期间，请主动出示二维码，请尽量不要出门、不要聚集……”8月3日，在成都市花园（国际）小学点位，这样的话对于教师志愿者李利来说重复了上百遍。
李利是成都市成飞中学的一位老师，她通过青羊区教育局微信公众号得知区教育局在教育系统招募防疫志愿者后，她立即联系学校报了名：“学校放假了，我有时间，哪里有需要，我随时都可以上岗。”课堂上，李利是一名优秀的教师，课堂外，她更是一名优秀的志愿者。上午，她和其他3位同事便来到了点位，要给没有智能手机的老年人登记，帮助老人们输入手机号、身份证号、家庭住址……谈起报名的初衷，李利表示，一方面是想尽己所能，让更多的群众了解防疫知识；另一方面是想给自己的学生做个榜样，让他们懂得感恩、学会奉献。
“大家都出一份力，一切美好都来得更快……”成都市实验小学文苑分校的吴骏也是得知志愿者招募后主动向学校请缨，加入到了青羊教育系统疫情防控教师“突击队”，与另外3名学校同事共同为青羊平安贡献青春力量。
“您好，您从哪里来？”“您好，请出示二维码！”吴骏一直承担着点位上自己负责的工作，对点位上前来做核酸检测的社区人员进行登记、宣传。在点位上，他一站就是一天。“上午，在我们点位上，一位护士因为辛劳晕倒在了岗位，幸好送去医院后没有大碍……”吴骏讲述着当日工作中令他感动的一幕。他不厌其烦地向前来做核酸检测的居民宣讲科学防控知识，并现场给居民们演示口罩的正确佩戴方法。“能够让大家科学防护，再辛苦也值得！”吴骏说。
97名志愿者，97份坚守
用爱和坚守汇聚“青羊力量”
“自7月27日疫情发生以后，青羊教育先后面向教育系统发出3次志愿者征集令，号召系统教师积极投身参与疫情防控。”青羊区教育系统团委书记毛勇介绍，征集令发出后，来自全区32所学校的97名青年教师主动报名加入到了志愿者队伍行列。在这3次志愿者征集令中，97名志愿者分3批活跃在封闭区、风控区、风险区疫情防控一线，积极参与居民生活物资运送、防疫数据统计、社区服务和协助核酸检测等工作。“令人印象深刻的是，在每一次需要志愿者参与工作的时候，青羊区教育系统的志愿者总是第一时间响应、第一时间到位，以最快速度集结成抗‘疫’队伍。”
“能够为青羊区、成都市疫情防控贡献力量，责任重大、使命光荣、义不容辞。”这是青羊区一位校长对志愿者说的话。“青羊是我成长和工作的地方”“被汗水浸透了的衣物是我们青春正当时的嘉奖”“我们是这‘暂停世界’里的搬运工，更是一座座小小的桥梁”……这是参与到此次抗击疫情战“疫”中的老师们发自内心的独白。据毛勇介绍，正是有着青羊区这些学校的大力支持和老师们的全情参与，才汇聚起青羊区志愿者奉献和坚守的伟力。“只要有这种力量支撑，青羊区就肯定能迎来疫情防控的胜利。”
