中国网7月6日讯（王李科）“听说今天要上科学与语文的融合课程，期待吗？”“好像和以往的课程不太一样那，你知道是什么样的吗？”……由成都市海滨小学王定容老师执教的主题为“爱上宇宙的第一天”融合课例日前在该校上演，配合完成此次任务的是学校六年级（2）班的学生。据悉，《爱上宇宙的第一天》是源于对宇宙的探索选择的一节整合课例，以此激发学子们对科学的求知欲望。
课堂上，王定容从学生精彩的课前三分钟演讲主题导入，描述了熟悉的伽利略的故事及伽利略望远镜原理，揭示课题——爱上宇宙的第一天。同时让学生体验天文学家伽利略的智慧，设计制作自我心中的望远镜。一个小小的实验，培养了该校孩子们动手能力和分析问题的能力，激发了他们对科学前沿问题的兴趣以及求知欲望。“制作望远镜无论是成功还是失败，在学子们的成长足迹中都落下了重重的印迹。让孩子们像科学家一样去思考，像工程师一样去创造。”王定容说，“通过这样的课堂将探索科学的精神持续下去，仰望星空、脚踏实地，孩子们未来可期！”
同时，在课堂上，该校语文老师曾玉香巧妙地将实验与写作训练相结合。一方面，曾玉香结合科学课一系列的科学实验活动，为作文教学提供宽泛的素材，使得学生在活动中有参与有体验，写作自然不会空洞单薄。另一方面，曾玉香在科学课的教学中，引导帮助学生掌握科学的观察方法，提高观察能力。“细致而科学的观察方法对学生们提高写作水平会有所帮助。”曾玉香说。
“本次活动的顺利开展，让我校参与活动的各位老师收获了宝贵的教学经验。在课堂背后，是我校教育人对生命本真的回望与坚守，是对儿童身心成长规律的敬畏与尊重。”据成都市海滨小学校长杨杰介绍，该校在追求“爱慧课堂”的过程中，始终坚持从孩子的立场出发，根植学科核心素养的培植，关注学生学习习惯养成的过程中，不断思考“学生主体”和“教师主导”有效融合，在不断优化教师“教”和学生“学”的方式上，再一次迈开了坚实脚印，这也为该校学科课程融合教学开出了一朵绚丽的花朵。
