中国网6月21日讯 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。依托综合实践活动课、少先队活动或周末等时机，巴中市恩阳区教科体局在全区60所中小学深入实施劳动教育。全区3.6万名中小学生按期深入果园、菜地、超市、食堂等地，有组织的常态开展劳动教育。在插秧、摘果、种菜、做家务、社会调查等过程中，学生们养成了勤劳动手的好习惯，更感悟到其中蕴藏的节俭、孝道、生活规划等人生智慧。
每周的特殊作业
学生洗衣做饭还当家
6月4日，当又一个周末到来时，巴中市恩阳区第三小学（以下简称恩阳三小）照常向全校1100多名学生下发了本周的家庭劳动教育“作业”。每个年级领到的任务不一样，一年级学生的任务是回家分类整理自己的玩具，二、三年级学生是种一盆花并自己照料，要求四至六年级学生自己独立当家一天，六年级学生还要自己洗鞋子。
“这已经是本学期布置的第14次家庭劳动教育任务。从2019年开始，通过近两年时间的不断完善，形成完备的劳动教育方案，成了学校的一大特色。”恩阳三小德育处主任杨清梅介绍，学校分层制定每个年级家庭劳动教育目标，让家长配合，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈参与劳动。
根据学生年级的不同，劳动教育的任务难度有所区别。低年级注重围绕劳动意识的启蒙，中高年级注重围绕清洁卫生、劳动习惯养成。同样是洗衣服，低年级要求洗袜子、内衣，中高年级则要求洗涤并整理衣物，高年级还要求整理衣橱。同样是炒菜，从低到高年级也有详细的要求，例如一年级学习制作水果拼盘；二年级认识葱姜蒜及学会分辨蔬菜的好坏，择选、清洗蔬菜瓜果；三年级至少学会两个凉拌菜；四年级至少学会两个炒菜；五年级每周为家人准备一次早餐；六年级每周为家人烹饪三菜一汤。
“我现在会炒菜，还会洗衣服。”五年级二班学生昝筱入说，洗衣服并不难，先用洗衣粉或者洗衣液把衣服泡一下，有油污的地方要好好搓，然后再清洗。在做家务的过程中也体会到了父母的辛苦。
“我会洗衣服、拖地，回老家时帮爷爷奶奶择菜，还会炒好几个菜。”五年级二班学生张莉岚说，她已经能做出一家人的饭菜，现在切土豆丝水平也有进步，越切越细了。有一次周末父母不在家，她和曾祖父在家，她当了一天“家长”，除了完成作业，还买菜、做饭、洗衣服，当天共花费十几元。作为副班长，她还要从各小组长那里了解全班同学每周家庭劳动教育作业完成情况，督促同学们不能“偷懒”。
所有学校建劳动实践基地
让全区学生感受“劳动之美”
“不仅仅是恩阳三小，恩阳区多所学校的劳动教育开展得非常有特色。例如柳林小学开展水果采摘、花丛中学的种植、花丛小学的菜园、双胜小学的手工编织等，在实践的基础上，不少学校正逐渐形成劳动教育校本教材。”巴中市恩阳区教科体局德卫艺股股长罗义祥介绍，从2019年在全区中小学全面实施劳动教育以来，经过两年的实践和完善，目前恩阳区的劳动教育渐成体系，正向纵深推进。
2019年4月，恩阳区教科体局发文，在全区中小学加强中小学劳动教育；2021年5月，恩阳区再次出台《全面加强新时代中小学劳动教育的实施方案》，对劳动教育的规范实施进行了细化完善。明确今年内全区60所中小学普遍建成劳动实践基地，明年中学建成劳动实践教室，到2023年初步建成劳动教育组织、课程、育人和评价体系。
除要求中小学校每周安排劳动教育不少于1课时外，还要组织落实好校内、家务劳动。辖区内农村学校较多，把多年前的“农忙假”科学完善为“劳动周”制度，学校组织全体学生开展不低于3天的集体劳动。目前已有不少学校组织学生帮农户插秧、到果园摘水果、到芦笋基地实践等。
花大力气开展劳动教育，到底有什么好处？要达到什么目的？罗义祥介绍，主要是从情感、品质、技能三个维度，培养中小学生的劳动素养。通俗地说，就是让学生热爱劳动、尊重劳动者，从劳动中领悟到不怕困难、团结协作、劳动创造价值的道理，能够掌握做饭、洗衣、扫地、整理房间等4项基本技能和其他生活、生产技能。“至少参加工作后，能够自力更生，自己养活自己。”
“劳动教育重在教育，比如种菜，学生没种好也不打紧，一样可以让学生从劳动中观察、感受到生长的过程；还有的学校组织学生去超市熟悉日常生活用品价格，感受物流过程，了解从产品到商品的复杂流程。通过劳动教育，让学生避免出现‘高分低能’‘五谷不分’等尴尬情况。”罗义祥说。
助力学生全面成长
“先行者”大有收获
学生参加劳动教育，是否会影响学校的日常教学？家长和社会是否理解支持？建校才3年时间的恩阳三小，一直以劳动教育为特色之一，校长张芙蓉表示收获满满。“学校坚持教育与劳动相结合的原则，先后建立了4个劳动教育实践基地，包括校外的梨园、菜园和校内的楼顶种植园和食堂，目前初步形成了家庭、学校、社会三位一体的并行模式，在孩子们心中播下劳动的种子，让莘莘学子懂劳动之义、明劳动之理、享劳动之美。”张芙蓉说，家长们对劳动教育的开展非常支持，在实践中也发现，劳动教育开展好的班级、学生，在各方面的表现也非常好，学生感受到了劳动之美，往往在学习上更有提升，很多劳动技能好的同学，在生活中更懂事，往往学业更优秀。
恩阳区教科体局局长王朝阳介绍，大力实施以劳动教育为代表的德育工程，也是深入贯彻落实全市“实施四质工程培育时代新人”工作方案的具体举措。目前，在以劳动教育为特色之时，恩阳区正按照方案的具体要求，确立“到2025年，基本形成恩阳教育品质化”的教育发展目标，以“科学的教育评价体系和完善的现代课程体系”为推手，夯实“校园安全、办学条件和全面减负”三大基础保障，推行“学区制改革试点、引进教育机构合作办学、集团化办学、试行教师区管校聘竞争上岗”四大改革实验项目，实施“高效课堂提质、学生素质发展、学校品牌建设、学校布局调整、教师专业能力提升”五大工程，倾力实现“学在恩阳，品质教育”的愿景。以落实立德树人为根本任务，坚持五育并举，以学生全面、个性发展，教师幸福、专业发展，学校自主、特色发展，区域优质、均衡发展为终极目标，办好每一所学校，教好每一名学生，办人民满意的教育。（巴中恩阳区教科体局）
