中国网6月9日讯（黄梅兰）6月7日，成都市武侯区信息技术中心组全体成员、科学教师，以及其他城区的部分信息技术和科学老师齐聚北京第二外国语学院成都附属小学，研讨如何在小学阶段开设人工智能课程。
北京第二外国语学院成都附属小学信息技术老师陈丽琼为大家呈现了一节人工智能展示课《智能小夜灯》，武侯区信息技术教研员雷耀华老师和科学教研员刘勇老师现场指导，区域内其他相关学科教师通过网络教研的形式参与了此次活动。展示课上，陈丽琼通过创设与生活贴近的情境，激发同学们探究的兴趣，引导同学们自主分析出智能小夜灯应具备的功能及运行程序，并在电脑上编写程序，成功地实现了智能小夜灯的光控功能。通过本课的学习，学生不仅了解了智能小夜灯的组成和工作原理，对编程产生了浓厚的兴趣，逻辑思维能力得到了一定的训练和提升。
两位教研员分别对本次教研活动进行了总结点评。对目前小学人工智能教育教学存在的问题，两位教研员从“为什么教、教什么、怎么教、教得怎样”四个方面提出见解和反思。他们强调小学人工智能启蒙课程，不应当只是教会学生如何“制作”作品，让学生机械地按步骤完成作品，应更加关注学生的思维成长，培养孩子的学科素养。与会老师纷纷表示通过此次教研，对人工智能课程教学有了更深的认识，进一步明确了继续探索前行的方向。
此外，老师们参观了位于学校的“武侯区中小学人工智能教育基地”，学生作为小小讲解员为与会老师进行了全场讲解。
学校相关负责人表示，人工智能教育，不应当仅是身边的热点话题，作为教育者，我们要努力思考如何着眼学生的未来，带领孩子们去体验、去探索AI的无限可能。也许，未来的AI领跑者，就在我们的身边。
