中国网6月7日讯（钟传亮）在“立天地大观 穷精微学理”核心理念引领下，成都市龙泉驿区第六中学校以“立天立地立己、善思善美善学、强劳强体强心”学·问课程体系的实践为核心，突出学生身心健康和全面发展。为积极响应教育部提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，全面落实省、市、区关于五项管理的相关规定和举措，学校发出以下倡议。愿家校携手，助力孩子全面、健康而有个性的成长。
作业管理篇
为促进学生全面、健康、个性的发展，学校严格执行系列文件要求，坚守作业管理的基本要求，进一步健全作业管理机制。制定了学生作业清单，要求各学科教师精选、分层布置符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，提高针对性，避免机械无效作业；严格控制作业量；全面落实全批全改、提倡教师创新作业批改形式，突出面批面改。
睡眠管理篇
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。根据不同年龄段学生身心发展特点，初中生每天睡眠时间应达到9小时。为达到要求，龙泉六中制定合理的作息时间：学校上午上课时间为8：00；午间安排50分钟午睡时间。
手机管理篇
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，学校做出明确规定：学生在校期间原则上不能将手机带入校园，严禁学生将手机带入课堂。每天进校时将进行手机探测，未经申请带入手机者，毕业时领回。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后由学校、年级和各班班主任统一管理，待放学后再归还学生。如学生在校期间需要联系家长的，学校设置两处公用电话，也可通过班主任和科任老师电话联系。学校要求各科教师也不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
读物管理篇
书，记载着人类的成长历程，传承着人类的文明和智慧。学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，多读书，读好书，真正在阅读中开阔视野、充实思想、增加底蕴、陶冶情操。
体质管理篇
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校按照上级教育主管部门要求，开设体育课。学校全面落实大课间体育活动制度，每天保证一小时的大课间体育活动。结合学生实际开设各类体育社团，适时布置体育家庭作业，锻炼学生体魄，增强学生体质。
学校希望家校携手，培育“德智体美劳”全面发展的孩子，落实“五项管理”工作，共同助力孩子全面发展、健康成长！
