中国网5月31日讯（辜丽茜）“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”著名的“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。新的高考形势更促使学校深入思考培养学生核心素养的路径，生涯规划课程建设正是顺应了新时代教育改革的需要。成都石室联合中学在学生生涯规划课程建设上做了诸多尝试，通过课程建构、校园活动体验、生涯研学等多种形式引导学生进行生涯探索，让他们的未来目标更加清晰，为人生打下坚实基础。近日，学校邀请全国知名生涯规划专家董艳菊从理论和实践两个层面为学校生涯规划课程建设把脉指导，为教师搭建优质的生涯规划学习平台。
讲座中，董艳菊围绕“初中生涯教育源起”“生涯教育的内涵及价值”和“中学生涯教育顶层设计方案”三个方面展开，结合自己的教学实践和丰富生动的案例，针对中学生生涯规划的重要意义及具体操作，深入浅出地讲解当前教育发展的方向、面对的挑战、生涯规划的重要性，以及师生应该做的准备。
同时，董艳菊还和学校参与生涯课程规划的老师们进行了深入交流，对学校的生涯课程规划提出指导与建议。学校副校长李朋就学校“三色生涯”课程作汇报交流；学生课程中心负责人汪金汇报了目前生涯规划课程开展的情况；心理健康中心李玲老师就“积极心理，塑造生涯底色”作交流发言。
校党委书记、校长宋奕云指出，教师专业化发展是当前教育改革和队伍建设的中心任务，学校一直坚持教师发展优先，坚持为学生终身发展奠基为重的理念，多年来一直在此方面不懈努力，促进教师、学生发展。未来，学校的生涯教育也将不断探索与实践，不断反思与改进，助力学生成就精彩人生。
