中国网5月21日讯（罗琳）5月19日，成都市棕北小学语文组以“小学低段识字教学与朗读方法实践研究”为主题，开展了“4112+”校本教研展示活动。本次活动由一年级语文教研组承办。
一年级语文教研组老师刘欢执教课例《文具的家》，以读儿歌导入，引导学生学习多种识字方法，重点进行有梯度的对话朗读指导；借助文中插图，引导学生观察图中人物动作、表情，结合生活体验，以多种方式读好对话。
一年级组教师分别以《在文字的世界里尽情想象》《在朗读中体会情感，带着情感读好对话》《一年级读好长句子的策略》的课题汇报，阐述课题理论基础，对课例进行操作性评课。各教研组分享了建议与教学经验，研讨气氛浓厚。
语文组相关负责人表示，一年级教研组课堂前期研究做到务实与落实，课堂兼顾人文性，渗透良好习惯培养，提升了学子的学习兴趣，为低段学生的语文素养打好基础。
