中国网5月21日讯 近日，峨眉山市第二小学高段语文教研组围绕“提升学科素养，落实语文要素”这一主题，开展了一次卓有成效的教研活动。
活动中，高君祥老师执教五年级下册《牧场之国》第二课时，带领五3班的孩子们巧用鱼骨图，将课文内容、表达及情感结构化呈现，学生在朗读中体会牧场之国的宁静之美，在抓关键词句中感悟作者的语言之美，在积累与运用中感受文本的表达之美。高君祥以文路为教路，“以动衬静”、“一咏三叹”，既是写法，也为教法，牧场的美丽幽静、和谐自由，也成为课堂的意境。期间，万凤鸣老师执教六年级下册文言文《两小儿辩日》，找准学生学习的基点与切点，从“辩”字入手，带入文本情景，学生自读自悟，于无痕中确定读音、理解字义、疏通文意。教学中，多种形式诵读贯穿始终，以表格为支架，引导学生提取信息，梳理两小儿观点的依据，比对中自然走进文本内涵，看到了两小儿的天真可爱、有理有据及孔子的实事求是，课堂以学生为中心，扎实而灵动。
两堂精彩课例后，五六年级全体语文老师围绕“单元语文要素中的知识点、能力训练点的时间分配，层级体现；如何防止概念化、标签式讲解与机械训练，如何将人文教育融入语文要素”等话题，进行了深度交流与策略抽取。
学校相关负责人表示，在未来的语文教学征程中，峨眉二小语文人定会“博观约取”，追循“厚积薄发”之路。（宋玲玲）
